Подготовка к сочинению по теме «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» Сиротства человек не терпит, и оно – величайшее горе
(А. Платонов)
В качестве эпиграфа к сочинению можно использовать слова А. Платонова «Сиротства человек не терпит, и оно – величайшее горе».
Тема сочинения сформулирована в виде вопроса, поэтому Ваше сочинение будет представлять собой развернутый и аргументированный ответ на обозначенный в теме вопрос.
План сочинения
1) Введение. Выдвигаем тезис – утверждение, которое будет доказано в ходе сочинения. Наш тезис – «Сочувствие и сострадание в жизни нужны»
2) Основная часть – раскрываем тему.
Что значит «раскрыть тему»? Раскрыть тему – значит подробно и аргументированно (с доказательствами) высказать свою точку зрения на данную тему, ответить на вопрос, заявленный в теме.
Должны быть приведены доказательства из текстов рассказов А. Платонова «Юшка», Л. Андреева «Кусака», Ф. Абрамова «О чем плачут лошади» (можно привести доказательства из 2 рассказов по выбору)
а) Как тезис сочинения соотносится с изученными произведениями? («Юшка», «Кусака»)?
б) Какие герои рассказа и в каких ситуациях получают сочувствие?
в) Какие герои на сочувствие и сострадание?
г) Как влияет на героев сочувствие, сострадание, проявленные к ним?
д) Какие герои лишены сочувствия? Почему?
е) Как чувствуют себя герои, лишенные сострадания?
ж) К чему приводит нежелание и ли неумение проявлять сочувствие и сострадание?
3) Заключение
Легко ли живется тем, кто сочувствует другим? Почему?
К чему надо стремиться: бескорыстно , сочувствовать другим или ждать от других? Почему?
В пособии рассматриваются отдельные стороны методики обучения письмен-
ным работам: составление плана, классификация сочинений, приемы обучения напи-
санию сочинений разных жанров, правила цитирования.
Каждый раздел содержит краткий теоретический материал, практикум с приме-
рами, задания для отработки изученного материала.
Цель пособия: обобщить достижения в методике обучения приемам работы над
сочинением, дать практические советы, как лучше подготовиться и оформить сочине-
ние, раскрыть важнейшие принципы, которыми должен руководствоваться ученик в
процессе написания сочинения разных жанров, научить приемам, позволяющим наи-
лучшим образом раскрыть тему сочинения. Отличается доступностью, лаконично-
стью, системностью изложения материала, практической направленностью.
Предназначено для работы учащихся под руководством учителя.