Героиня родилась в феврале 1926 года в северной столице. Ее родители были простыми рабочими. Довоенное детство Зины ничем не отличалось от миллиона ее сверстников. Девочка ходила в школу, учила уроки, посещала творческие кружки и мечтала о светлом будущем
Начало лета 1941 года. В воздухе давно витали разговоры о войне с Германией, но никто не верил, что она может начаться совсем скоро. В семье Портновых сложилась давняя традиция: на летние каникулы отправлять дочерей Зину и Галю к бабушке, проживавшей в маленькой деревеньке Витебской области. Однако безмятежный отдых детей длился недолго. 22 июня вся огромная страна узнала о вероломном нападении Германии. Линия фронта отодвигалась вглубь страны со стремительной скоростью.
Бабушка отправила внучек на товарном эшелоне в Ленинград. Однако поезд доехал только до Витебска, дальше путь был перерезан немецкими войсками. Зина вместе с младшей сестрой и тетей вынуждена была вернуться на станцию Оболь, а вскоре фашисты оккупировали и деревню, где проживали Портновы.
В стихотворении "Размышления у парадного подъезда" Н.А. Некрасов перечисляет противоположные образы двух миров – богатых и бедных. С одной стороны, мы видим "владельца роскошных палат" и его роскошь, а с другой стороны, обездоленных бедняков. Этот контраст вызывает в нас различные чувства и эмоции.
Один из главных чувств, которое возникает при чтении этого стихотворения, - это чувство сочувствия к обездоленным людям. Поэт описывает их условия жизни с помощью образов и эмоциональных слов. Нам представляется, что они живут в "грунистой норе", "лезгинке похардели" и их одежда состоит из "старых рубах". Это создает ощущение их несчастия, нужды и бедности. Мы можем почувствовать их страдания и желание улучшить свою жизнь.
С другой стороны, возникает раздражение и разочарование отношением "владельца роскошных палат" к беднякам. Поэт описывает его безразличие, его отношение к ним как к "бродячим собакам". Это вызывает негативные эмоции и чувство несправедливости. Мы понимаем, что богатым людям часто не интересны проблемы и нужды бедных, и их различие и равнодушие вызывает разочарование.
Кроме того, нас также могут пронизывать чувства сострадания и надежды. Мы можем сочувствовать бедным людям и переживать за их будущее, надеясь на то, что они смогут выбраться из своих нелегких условий жизни. Поэт призывает нас к солидарности и помощи тем, кто нуждается в этом, и это может вызывать в нас чувство ответственности и желание помочь другим.
Чтение и анализ стихотворения помогает нам лучше понять и оценить конфликт между бедными и богатыми, а также вызывает в нас различные эмоции. Эти эмоции свидетельствуют о нашей глубокой восприимчивости и понимании социальных проблем, а также о нашей способности сопереживать и солидаризироваться с другими людьми.
Хорошо, давай я выступлю в роли школьного учителя и попробую ответить на данный вопрос максимально подробно и обстоятельно.
Поэты, как правило, используют стихи, чтобы выразить свои мысли, чувства и идеи о различных вопросах, которые являются актуальными и важными для современной жизни. В стихотворении письменные работы появляются различные темы в зависимости от автора, но наиболее часто встречающиеся темы в поэзии включают любовь, природу, смерть, общество, войну, религию, индивидуальность, времена года, философию и т.д.
Однако, чтобы я мог обсудить, насколько эти темы актуальны для современной жизни, нужно рассмотреть конкретное стихотворение, о котором идет речь. Можете ли вы назвать конкретное стихотворение или поэта, чтобы я мог вам помочь с данной задачей?
Героиня родилась в феврале 1926 года в северной столице. Ее родители были простыми рабочими. Довоенное детство Зины ничем не отличалось от миллиона ее сверстников. Девочка ходила в школу, учила уроки, посещала творческие кружки и мечтала о светлом будущем
Начало лета 1941 года. В воздухе давно витали разговоры о войне с Германией, но никто не верил, что она может начаться совсем скоро. В семье Портновых сложилась давняя традиция: на летние каникулы отправлять дочерей Зину и Галю к бабушке, проживавшей в маленькой деревеньке Витебской области. Однако безмятежный отдых детей длился недолго. 22 июня вся огромная страна узнала о вероломном нападении Германии. Линия фронта отодвигалась вглубь страны со стремительной скоростью.
Бабушка отправила внучек на товарном эшелоне в Ленинград. Однако поезд доехал только до Витебска, дальше путь был перерезан немецкими войсками. Зина вместе с младшей сестрой и тетей вынуждена была вернуться на станцию Оболь, а вскоре фашисты оккупировали и деревню, где проживали Портновы.
Объяснение: