1. В эпизоде "Шенграбенское сражение" автор описывает битву весьма детально и обстоятельно, позволяя нам ощутить атмосферу сражения. Особенностью композиции описания является то, что оно начинается с общего обзора сражения, постепенно переходит к деталям, затем к рассказу о действиях отдельных солдат и, наконец, подводится итог сражения. Такая композиция позволяет читателю ощутить накал битвы и понять широкий контекст событий.
2. В описании солдатской массы автор передает огромное количество людей, все участвующих в сражении, показывая их многочисленность и коллективные действия. В то же время, настоящим героем Шенграбенского сражения автор считает совсем не кого-то из высокопоставленных офицеров или вождей, а простого солдата Тимохина. Это подчеркивает идею, что каждый солдат, независимо от своего звания или роли, может совершить подвиг и стать героем.
3. Жерков и Тушин - два солдата, находящихся в одинаковой ситуации, но ведущих себя по-разному. Причиной этого является их разный характер и внутренний мир. Тушин совершает подвиг, прямо ворвавшись в польскую караульную контору, чтобы отдать сигнальную флягу и предупредить о наступлении русских солдат. Автор подчеркивает невоенную внешность Тушина и неприметность Тимохина для того, чтобы показать, что героизм может крыться в неожиданных местах и не всегда привязан к внешнему облику или статусу.
4. Причиной успеха русских в сражении автор считает их неожиданный и смелый маневр, который они совершили, обходя силы противника и атакуя их со спины. Таким образом, русские солдаты смогли внезапно атаковать польские войска, которые ожидали атаки с другой стороны. Автор также отмечает храбрость и смелость русских солдат, которые несмотря на многочисленность врага, продолжали сражаться и не сдавались. Это «неожиданная победа» объясняется сочетанием тактического мастерства русских военачальников и мужеством солдат.
1. В этом произведении рассказывается об охоте на тетеревов, о собаке по имени Джек, о том, как Джек выполнял команды, о том, как мать ежиха защищала своих ежат и о том, что Джек не тронул ежат. Автор рассказа описывает разные события, связанные с охотой, собакой и встречей с матерью ежихой.
2. Описанная история произошла в лесу, на лесной поляне. В тексте упоминается, что рассказчик нашел Джека на лесной поляне, где началась его история о охоте на тетеревов.
3. Охотник вышел на охоту в начале августа на рассвете. В тексте указано, что охота происходила в ранний час на лесной поляне, что указывает на утреннее время.
4. Автор называет тетеревов как "лесных кур". В тексте можно найти эту информацию, где говорится о том, что охотник искал лесных кур - тетеревов.
5. Встреча рассказчика с матерью ежихой произошла утром у березы. В тексте говорится о том, что рассказчик услышал странный писк и увидел мать ежиху у березы, защищающую своих ежат.
6. Охотник увидел крохотных ежат в сухих листьях. В тексте указано, что охотник услышал странный писк, и когда он заглянул в сухие листья, он увидел крохотных ежат.
7. План рассказа:
1) Ранний час на лесной поляне
2) Охота на тетеревов
3) Джек
4) Мать ежиха
5) Странный писк
8. Джек не тронул ежат потому что мать ежиха отчаянно защищала своих детей. В тексте можно найти эту информацию, где говорится о том, что матка ежиха отчаянно пыталась отогнать Джека, чтобы он не нанес вред ежам.
9. Понять главную мысль можно по предложению: "Так это мать ежиха защищала своих детей!" В этом предложении говорится о защите матерью ежихой своих ежат, что является главной мыслью.
10. Из жизни ежей автор рассказывает следующие факты: у ежей в августе появляются ежата и ежи пищат. В тексте указано, что рассказчик услышал странный писк, который оказался писком ежей, и говорится о том, что ежиха защищала своих детей, что подразумевает появление ежат в августе.
урок, который преподаёт Витьке жизнь это отношения окружающих людей.Соседи, семья Левонтия, привлекательно-обычной и свободный мир.
Объяснение: