1. В каком году происходит действие в рассказе В.Г.Распутина? (В 1948 году) 2. Почему мальчик уезжает учиться в райцентр? (в деревне, где он жил, была только начальная школа) 3. Какой предмет в школе дается нашему герою-рассказчику труднее всего? (французский язык) 4. Почему мальчик начинает играть в "чику" на деньги? (Он голодает, и выигранные деньги дают ему возможность покупать себе молоко) 5. Почему его избивают старшие ребята? (Вадику и Птахе не понравилось, что мальчик стал выигрывать, а после выигрыша уходить из игры) 6. Почему герой рассказа относит посылку с макаронами Лидии Михайловне? (он понимает, что посылка от учительницы, а гордость не позволяет ему её принять) 7. Почему Лидия Михайловна начинает играть со своим учеником в "замеряшки"? (она понимает, что это единственная возможность мальчику покупать молоко на базаре) 8. Как можно оценить поступок учительницы? (ее поступок антипедагогичный, но очень человечный)
Сборник рассказов «Чистый Дор» состоит из цикла историй о затерянной в лесу деревне Чистый Дор, о её обитателях, о природе, окружающей это место. Написанная в семидесятые годы книга не потеряла своей актуальности и по сей день. Где-нибудь в глубинке легко можно найти старушку Пантелеевну или дядю Зуя. Да и сама деревня Чистый Дор до сих пор существует в Вологодской области. В конце шестидесятых Юрий Коваль провёл здесь почти целый год. В историях о деревенском быте переплелись ненавязчивый юмор и светлая грусть, мудрость и душевность, правда и вымысел. Перелистывая страницы книги, ощущаешь запах лесной земляники, слышишь шелест осенних листьев и хруст самых маленьких рыжиков, таких, что пролезают в бутылочное горлышко. Как будто свежий ветер ворвался в комнату и принёс беззаботное летнее настроение. Юрию Ковалю удалось передать удивительное единение человека с природой, характерное для далёких от цивилизации мест. Художник этой книги, Галина Макавеева, специально ездила в Чистый Дор, чтобы проникнуться деревенской атмосферой. И её рисунки получились необыкновенно созвучными прозе Юрия Коваля. Нежные воздушные акварели подчёркивают гармонию и спокойствие деревенской жизни, неяркую красоту северной природы.
2. Почему мальчик уезжает учиться в райцентр? (в деревне, где он жил, была только начальная школа)
3. Какой предмет в школе дается нашему герою-рассказчику труднее всего? (французский язык)
4. Почему мальчик начинает играть в "чику" на деньги? (Он голодает, и выигранные деньги дают ему возможность покупать себе молоко)
5. Почему его избивают старшие ребята? (Вадику и Птахе не понравилось, что мальчик стал выигрывать, а после выигрыша уходить из игры)
6. Почему герой рассказа относит посылку с макаронами Лидии Михайловне? (он понимает, что посылка от учительницы, а гордость не позволяет ему её принять)
7. Почему Лидия Михайловна начинает играть со своим учеником в "замеряшки"? (она понимает, что это единственная возможность мальчику покупать молоко на базаре)
8. Как можно оценить поступок учительницы? (ее поступок антипедагогичный, но очень человечный)