Что вы узнали о Снегурочке из данного эпизода? Дайте развернутый ответ с примерами из эпизода – Что вы можете добавить из прочитанной вам сказки? Опишите Снегурочку. Приведите примеры из сказки –
Какие изобразительные средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Найдите в отрывке метафору, олицетворение –
Найдите в отрывке антитезу, риторические вопросы, восклицания и др. фигуры. Выпишите примеры –
Каким образом изобразительные средства понять идею произведения? Докажите примерами из отрывка (не менее 3) –
текст
Весна-Красна
В урочный час обычной чередою
Являюсь я на землю берендеев.
Нерадостно и холодно встречает
Весну свою угрюмая страна.
Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы,
Лежат поля остылые. В оковах
игривые ручьи, — в тиши полночи
Не слышно их стеклянного журчанья.
Хоть стыдно мне, а надо признаваться
Пред птицами. Сама я виновата,
Что холодно и мне, Весне, и вам. Шестнадцать лет тому, как я для шутки
И теша свой непостоянный нрав,
Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом, Проказником седым; и с той поры
В неволе я у старого. Мужчина
Всегда таков: немножко воли дай,
А он и всю возьмет, уж так ведется
От древности. Оставить бы седого,
Да вот беда, у нас со старым дочка
Снегурочка. В глухих лесных трущобах,
В нетающих лядинах возвращает
Старик свое дитя. Любя Снегурку,
Жалеючи ее в несчастной доле,
Со старым я поссориться боюсь;
А он и рад тому — знобит, морозит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит
И хмурится на всех; и вот причина Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз,
Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской
Отпразднуем прилет на новоселье
дам сорри мало но у меня только осталось
