антипыч
второстепенный, но важный персонаж. антипыч - опытный лесник и охотник, который всю жизнь живет в лесной сторожке со своей верной гончей по имени травка. именно эта собака впоследствии спасает митрашу, вытащив его из торфяного болота. на момент происходящих действий антипыча уже не было в живых.
митраша
главный герой сказки-были, сирота, брат насти. это мальчик лет десяти с хвостиком, небольшого роста, но плотный, за что был прозван «мужичком в мешочке». у него, как и у сестры, лицо в золотых веснушках и чистенький носик смотрящий вверх.
настя
героиня сказки-были, сирота, сестра митраши. ей двенадцать лет и она мила. автор ласково называет ее «золотой курочкой на высоких ножках», ведь у нее личико усыпанное крупными золотыми веснушками, а носик такой чистенький и смотрит вверх.
травка
охотничья собака травка сыграла немаловажную роль в сказке. именно ей спасся десятилетний герой произведения, не утонув в болоте. травка - умная и добрая собака, которая привыкла на охоте своему хозяину старику антипычу.
1) В поэме затронуто много тем, и все они актуальны: тема деревни, революции, любви. И все же традиционной для Есенина была тема личная, через судьбу поэта и главной героини раскрываются происходящие события.
2) Отсюда еще одна главная тема - тема войны, как народной трагедии, от которой едва не "пропала Расея". Безусловно, сам Есенин и его герой осуждают войну. Есение вообще не боится назвать себя "первым в стране дезертиром".
3) Есенина тревожит, что крестьяне перестают быть хозяевами на своей земле. Те, кто не любит работать, как впрочем и сейчас, дорвавшись до власти думает, что все делает для блага народа, оправдывая любые кровавые преступления. Такому все позволено. И это тоже огорчает Есенина.
4) Еще одна, немаловажная тема - тема любви. Через эту тему мы наблюдаем все исторические события. Но, к сожалению, происходящее и любовь несовместимы: Анна уезжает, а герою остаются лишь воспоминания.
Объяснение:
Абай Кунанбаев был новатором казахской поэзии; новаторский характер носят стихи, посвящённые временам года: «Весна» (1890), «Лето» (1886), «Осень» (1889), «Зима» (1888), стихи о назначении поэзии (учить хорошему и осуждать плохое).