1.Автор описывает то , что Робинзон действительно может сделать. То, есть сделать самодельные инструменты, вытесать лодку- благо деревьев вокруг достаточно. Еще он показывает, что не всегда человек в такой ситуации, как у Робинзона бен действовать со здравым смыслом( та, же лодка) 2.По портрету он сделал его похожим на современного европейца или тогдашнего себя( возможно за образ Робинзона он брал именно детали своей внешности и даже некоторые приключения из собственной жизни).3. По речевой характеристике он говорил на английском, на языке собственной страны автора - значит автору было легче писать, думая, что Робинзон-англичанин, он очень уважал английский и англичан (наверное). 4.По пейзажу автор особо не заморачивался- ведь в то время в Тихом океане было множество островов, которые не были нанесены на карту. Из-за этого обстоятельства-ландшафта- автор долго мог хранить интригу Робинзона, или он останется на острове. 5. Если вы имеете в виду интерьер жилища, то оно не было таким скромным, как у первобытных людей, но чем-то походило на него. Например первобытные не смогли, бы придумать такой входа и выхода, как Робинзон, но во всем остальном интерьер очень схож с первобытным жильем.
Главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Но этот обман больно отдается в сердце мальчика. Он понимает, что все вокруг вправе его осудить. Он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще. Я ТАК ОТВЕТИЛА .ПЯТЁРКА В ДНЕВНИКЕ СТОИТ)
нажать на нее -__-
Объяснение: