М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Yulia1805
Yulia1805
29.09.2021 12:49 •  Литература

Крыжовник(Чехов). Как рассказчик относится к идее собственности?Почему?К чему он призывает?Каково ваше мнение (7-10 предложений).

👇
Ответ:
79654622969ss
79654622969ss
29.09.2021

Рассказчик резко негативно относится к идее собственности. Его с чистой совестью можно назвать коммунистом. Возможно, даже Владимир Ленин вдохновлялся этим рассказом, когда писал свой манифест. Ненависть рассказчика к этой идее произрастает из детства, когда деревенский кулак Иван Черногорский закрыл его отца в подвале, за то что тот не отдал ему вовремя триста рублей. Он призывает к решительным мерам: взять все, и поделить. «Каждому по потребностям, с каждого по », утверждает он. И нельзя сказать что он во всем не прав.

4,5(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Никитка90909
Никитка90909
29.09.2021
  Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока. 
    В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». А он, думая, что такой будет «честным», соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.
4,4(62 оценок)
Ответ:

В рассказе Платонова воробей жил в Москве,прилетая на площадь полакомиться хлебом у уличного музыканта.Старик оставлял хлеб для птицы в футляре для скрипки и ждал каждого прилёта воробья.

Зимой воробей попал в снежный ураган,который унёс его далеко от дома.Попав в тёплые края,воробей увидел очарование южного края,нескончаемое лето,ягоды и обилие пищи.Воробей окреп,обжился,но мысль о родном бульваре,сугробах,музыканте,не давала ему покоя.Он променял все сладкие ягоды за кусочек хлеба,с восхитительно родным вкусом,вкусом дома.

Мечтам воробья суждено было сбыться,он попал в бурю,которая понесла его к дому.Воробей не боялся стихии,ветер нёс его на Родину,но вихрь сменился ледяным ураганом.Музыкант тосковал по маленькому другу,он ждал его каждый день и когда уже отчаялся увидеть птицу,то нашёл его у мальчишек.Замёрзшего воробья он принёс домой,птица шевельнулась и старик поблагодарил его за возвращение домой.На утро музыкант увидел тело воробья,который отдал жизнь,чтобы вернуться на родину.

4,4(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ