Каждый день я провожу в компании со свои котом по имени Василий. Мне нравится ласково называть его Васькой. ТАк больше нравится. Я ему рассказываю все свои мысли и переживания, но он в ответ только мяукает, прыгает на колени и начинает громко мурчать. Интересно,о чем же он в этот момент думает? Мне кажется, что Васька думает о смысле жизни.Вот утром, я ухожу в школу, родители на работу и остается он один - в доме хозяин. Проверит все комнаты, все углы и шкафы, убедится в их сохранности и невредимости и лежит,на подоконнике шерстку на солнышке греет. И думается , дааа, не плохо бы и молочка попить. Или лучше будет Вн ту вот ворону съесть. Большо уж раскаркалась, уснуть не дает. И приходим мы домой , а он ждет нас, и думает, пришла хозяяяйка,кормить,отблагодарить, все спать, от ночных кошмаров защищать.
Обучающие: ввести учащихся в неповторимый мир авторской сказки увидеть им глубину содержания, народную мудрость мораль, выйти на понимание смысла названия, активизировать познавательную деятельность и поисково- исследовательскую деятельность учащихся, продолжать работу над теоретико-литературоведческими понятиями, работать над развитием речевых навыков: чтения-понимания, говорения, выразительного чтения, разными видами пересказа.Воспитательные: воспитание доброты, милосердия, чувства коллективизма и взаимовыручки, любви к труду
вот смотри
"Будет и мука, и вода, и всеобщее ". и др.)11. Смысл названия.- Почему же сказка о Фильке и коне называется "Теплый хлеб"?а) Чтобы объяснить название, мы обратимся к каждому слову.Сначала вспомним, как на Руси относились к хлебу.Индивидуальное задание. Приложение 3.Много пословиц и поговорок посвящено хлебу. В них также отразилась любовь и уважение к нему.Хлеб - всему голова.Хлеб да вода - крестьянская еда.Хлеб сердце человеку укрепит.Хлеба к завтрему оставляй, а не дела.Хлеба нет - и друзей не бывало.Хлеба нет - и корочки в честь.Хлеб хлебу брат.- А сейчас мы также относимся к хлебу? Наше отношение не изменилось? Почему?б) - В каком значении в сказке употреблено слово "теплый"? Что может быть теплым? (теплая ладонь, солнце, одеяло, взгляд, слова, хлеб)- Какие значения имеет слово "теплый" ? (Работа со словарем Ожегова. Теплый 1) не успевший остыть, 2) свежий, 3) добрый, побеждающий зло)в) - Почему сказка называется "Теплый хлеб"? (Теплый хлеб помириться Фильке с конем. Хлеб был теплым не только потому, что его недавно испекли, но потому, что был согрет теплом души, общей радостью.)Хлеб примирил Фильку и коня.8. Итог.- Какова же народная мудрость сказки? (Злое дело надо обязательно исправить, а лучше зла не делать никогда и никому).а )Беседа о рисунках учащихся.Связные ответы на вопрос, что нарисовали и почему.б) Заключительное слово учителя.Евгений Евтушенко писал:Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя.- Каких зверей нужно убить внутри себя? Через что надо переступить, чтобы стать милосердным?К.Г.Паустовский хотел, чтобы читатели его произведений были добрыми, любили окружающий мир, чувствовали родство с ним и готовность в любой момент прийти на Поэтому любимый герой его сказок - человек отзывчивый, чуткий, с добрым и милым сердцем. Мы живём в мире, где много жестокости, зла, равнодушия, но христианские заповеди учат нас любить и прощать. Старые мудрые люди говорят: "Лучше подавать, чем просить" человеку добрым словом, добрым делом, и настанет время, когда и тебе как Фильке ребята.Домашнее задание.Письменно ответить на вопрос (по выбору):1) Добрые советы сказки (Чему учит сказка).2) Что значит уметь сострадать? Приходилось ли вам проявлять соучастие в жизни другого?
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
П О С Т А Н О В А
від 2 березня 1998 р. N 241
Київ
( Постанова втратила чинність на підставі Постанови КМ
N 565 ( 565-2002-п ) від 26.04.2002 )
Про проведення експерименту
з утворення прийомних сімей в Запорізькій області
та затвердження Положення про прийомну сім'ю
З метою створення нової форми родинного виховання дітей-сиріт
і дітей, позбавлених батьківського піклування, забезпечення
найбільш повного захисту їх інтересів Кабінет Міністрів України
п о с т а н о в л я є:
Провести експеримент з утворення прийомних сімей в
Запорізькій області.
Затвердити Положення про прийомну сім'ю (додається).
В інших областях, містах Києві, Севастополі та Автономній
Республіці Крим Положення про прийомну сім'ю буде введено в дію
рішенням Кабінету Міністрів України після узагальнення результатів
проведеного експерименту.
Прем'єр-міністр України В.ПУСТОВОЙТЕНКО
Інд. 28
ЗАТВЕРДЖЕНО
постановою Кабінету Міністрів України
від 2 березня 1998 р. N 241
ПОЛОЖЕННЯ
про прийомну сім'ю
Загальна частина
1. Прийомна сім'я є формою родинного виховання дітей-сиріт і
дітей, позбавлених батьківського піклування.
Метою утворення прийомної сім'ї є влаштування дітей-сиріт і
дітей, позбавлених батьківського піклування, у сім'ї для
формування у родинному колі повноцінних особистостей.
2. Прийомна сім'я - це сім'я, яка добровільно взяла із
закладів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського
піклування, від 1 до 4 дітей на виховання та спільне проживання.
Загальна кількість дітей у такій сім'ї, враховуючи рідних і
прийомних, як правило, не повинна перевищувати 5 осіб.
Прийомна сім'я бере дітей на власну житлову площу за
наявності відповідних житлово-побутових умов (виходячи із
санітарних норм у даній місцевості).
Діти виховуються в прийомній сім'ї до 18 років, а у разі
навчання у вищому навчальному закладі - до його закінчення.
3. Для дітей, взятих на виховання та спільне проживання у
прийомну сім'ю, зберігаються пільги, встановлені державою для
дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.
Порядок утворення і діяльності прийомної сім'ї
4. Рішення про утворення прийомної сім'ї приймається
виконавчим комітетом міської, районної у місті (у разі її
створення) ради або районною, районною у містах Києві та
Севастополі державною адміністрацією за поданням письмового
висновку відповідних місцевих органів у справах сім'ї та молоді на
підставі заяв подружжя (далі - прийомні батьки), яке виявило
бажання взяти в сім'ю дітей (далі - прийомні діти).
5. На підставі рішення про утворення прийомної сім'ї між
прийомними батьками та органом, який прийняв рішення про її
утворення, укладається Угода про передачу дитини (дітей) на
виховання та спільне проживання у прийомну сім'ю, яка визначає
права та обов'язки обох сторін (додається).
Дія Угоди припиняється органом, який прийняв рішення про
утворення прийомної сім'ї, на його вимогу або на вимогу прийомних
батьків.
На вимогу органу, який прийняв рішення про утворення
прийомної сім'ї, дія Угоди за наявності згоди прийомних батьків
припиняється у разі виникнення в прийомній сім'ї несприятливих
умов для утримання та виховання дитини, повернення дитини (дітей)
батькам (опікунам) чи їх усиновлення та з інших поважних причин.
На вимогу прийомних батьків дія Угоди припиняється у разі
виникнення обставин, за яких утримання дітей та виконання виховних
функцій стало неможливим (важка хвороба, зміна сімейного стану,
відсутність взаєморозуміння з дитиною, конфліктні відносини між
дітьми) та з інших поважних причин.
У разі порушення і невиконання умов Угоди кожна із сторін має
право звернутися до суду.
У разі припинення дії Угоди прийомні батьки за поданням
місцевих органів у справах сім'ї та молоді відсторонюються
органами опіки і піклування від виховання дітей, а діти
влаштовуються до іншої прийомної сім'ї або до закладів для
дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.
6. У разі вибуття всіх прийомних дітей із сім'ї за віком або
з інших причин і небажання прийомних батьків поповнювати сім'ю
вона втрачає статус прийомної за рішенням органу, яким вона була
утворена.
7. Органи опіки і піклування разом з місцевими органами у
справах сім'ї та молоді надають до прийомній сім'ї у підборі
дітей та оформленні необхідних документів, а також здійснюють
контроль за умовами життя та виховання прийомних дітей.
8. Місцеві органи у справах сім'ї та молоді, органи освіти
сприяють утворенню прийомних сімей, надають їм методичну до
у вихованні дітей, проводять семінари, консультації для прийомних
батьків з психолого-педагогічних та інших питань.
Влаштування дітей до прийомної сім'ї