Мета: завершити аналітико-інтерпретаційне дослідження творів Барбари Космовської про Бубу розкрити гуманістичний сенс творів Космовської, їх актуальність для людей у сучасному світі; сприяти знаходженню шляхів порозуміння між батьками й дітьми, формуванню міжособистісних взаємин підлітків.
Обладнання: фрагменти інтерв’ю Барбари Космовської українським виданням (Барбара Космовська: «Я - ворог сліпого дидактизму» та «Барбара Космовська: «Сучасні підлітки потребують чесності»; буктрейлер «Барбара Космовська. «Буба». Бути чи не бути?».
А Васька слушает да ест ("Кот и повар") А, вы, друзья как не садитесь, все в музыканты не годитесь ("Квартет") Ты виноват лишь тем, что хочется мне кушать ("Волк и ягненок") Слона-то я и не приметил ("Любопытный") Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона! ("Слон и Моська") А вору дай хоть миллион, он воровать не перестанет("Крестьянин и Лисица") У сильного всегда бессильный виноват ("Волк и ягненок") Кукушка хвалит петуха, за то что хвалит он кукушку ("Кукушка и петух") Что сходит с рук ворам, за то воришек бьют ("Вороненок") Над хвастунами хоть смеются, а часто в дележе им доли достаются ("Заяц на ловле") Ты все пела? Это дело. Так пойди же, попляши ("Стрекоза и муравей")
Мета: завершити аналітико-інтерпретаційне дослідження творів Барбари Космовської про Бубу розкрити гуманістичний сенс творів Космовської, їх актуальність для людей у сучасному світі; сприяти знаходженню шляхів порозуміння між батьками й дітьми, формуванню міжособистісних взаємин підлітків.
Обладнання: фрагменти інтерв’ю Барбари Космовської українським виданням (Барбара Космовська: «Я - ворог сліпого дидактизму» та «Барбара Космовська: «Сучасні підлітки потребують чесності»; буктрейлер «Барбара Космовська. «Буба». Бути чи не бути?».
Объяснение: