Михаил Васильевич Ломоносов-первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745), статский советникМихаил Васильевич Ломоносов-первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745), статский советник
ответ:Глава девятая
о сказках Андерсена и событиях вокруг них
Во всех автобиографиях писатель вспоминает о том, как слушал сказки, которые рассказывали ему в детстве старухи в приходской больнице или работницы в деревне на чистке хмеля. Тем не менее чисто народные сюжеты Андерсен использует редко. Хотя манеру общения со слушателем или читателем он у народной сказки перенимает полностью и даже развивает в направлении еще большей непосредственности общения. Вспомним, как любил Андерсен театр — самое популярное в его время развлечение. И как стремился он в юности стать актером. Попытки театральной карьеры окончились для него неудачно. Зато ему удалась роль сказочника в литературе, которую он стал мастерски исполнять, после того как набрал к 1835 году солидный стилистический капитал: три популярных романа — «Импровизатор», «О. Т.» и «Всего лишь скрипач». Два основных его отличия от народного сказителя — он научился разговаривать с воображаемыми слушателями-читателями сразу набело (в закрепленной, письменной форме) и пользовался при этом изощренным и изобретательным литературным языком, стремясь придать ему максимальную простоту.
Объяснение:вот можно лучший ответ
Объяснение:
1) Путешествие в какую страну описывается в 1 части? (Лилипутия)
2) Какое имя дают лилипуты Гулливеру? (Человек Горы)
3) Как лилипуты встретили Гулливера? (Доброжелательно, обеспечили жильем и питанием)
4) Что такое нардак? (Самый высокий титул в государстве)
5) Как Гулливер получил это звание? (пешком переносит через пролив весь флот государства Блефуску)
6) В чем причина вражды Лилипутии и Блефуску? (С какой стороны разбивать яйцо: с острого или тупого)
7) Путешествие на какой остров описывается во 2 части? (В Бробдингнег)
8) Как Гулливер описал королю Бробдингенга историю Англии? (Это смуты, убийства, заговоры, революции)
9) Что такое Лапута? (Летающий остров?)
10) Что очень любят жители Лапута? (Новости и политику)
11) Что поражает Гулливера, когда он спускается в Лагадо? (Нищета)
12) Кто такие прожектеры? (Люди, которые после поездки на остров, начали переделывать его на другой лад)
13) Кто служит гуигнгнмам? (Еху)
14) Кто такие еху? (Дикари, похожие на людей, злые и гадкие существа)
15) Как можно описать коней-гуигнгнмамов? (Добропорядочные, благовоспитанные, аристократичные, в них живут честь и благородство)
16) На кого, по мнению гуингнмамов, был похож Гулливер? (На еху)
17) Что сделали с Гулливером, из-за того, что он похож на еху? (Изгнали)
18) Сколько по времени заняли путешествия Гулливера? (16 лет и 7 месяцев)
19) Кто такие Тремексены и Слемексены? (Враждующие партии в Лилипутии)
20) Из-за чего враждуют Тремексены и Слемексены? (Одни отдают предпочтение низкому каблуку, другие - высокому)
САМ ВЫБЕРЕШЬ ЧТО ЗАПИСЫВАТЬ ВСЕ ЧТО СМОГЛА ПРИДУМАТЬ