жили — были в большом городе в одном высоком доме мама, папа, дениска и аленка. дениска был уже большой и в этом году пошел в школу в первый класс. а аленка — его маленькая сестрёнка- ходила в садик. и они, как и ты, (имя ребенка), любили играть.
самой любимой денискиной игрушкой
была машина — почти как настоящая! красная, с крутящимися колесами, настоящими фарами, и даже с лестницей и кабиной для . дениска любил эту игрушку и даже иногда давал поиграть с машиной своей маленькой сестричке аленке.
утром в воскресенье после завтрака, как всегда, дети играли.
дениска взял свою любимую игрушечную машину и отправился тушить . он возил машину туда –сюда, отправлял в гараж, накачивал много воды, поливал огонь из шланга, спасал аленкиных кукол. наигравшись, он побежал к папе и сказал: «я когда вырасту, буду ! »
— а каким ты хочешь стать,
дениска? – спросил папа.
— дениска удивился: «как каким? тем, который в каске тушит водой – ! и огонь погас! и который спасает людей. а разве другие бывают? »
— дениска, бывают разные! — ответил папа.
— и я тоже буду, — закричала маленькая аленка,
сестричка дениса. – точнее, . буду дениске тушить, когда вырасту!
ответ:В стихотворении лирический герой в жаркий летний день гуляет в бору, где всё озарено солнцем, где бор весёлым блеском напоён, где смола на соснах янтарная и “прозрачнее стекла”.
В стихотворении «Сказка» герой взрослее, он не один, появляется “она”, с которой лирический герой идёт “вдоль пустынных берегов над диким синим лукоморьем”. И ещё появляется, кроме образа бора, образ северного моря.
Играл зеркальный отблеск моря
В вершинах сосен.. .
Почему Бунин назвал стихотворение «Сказка» ?
Сказочна красота нарисованной картины; чудесен светозарный полдень, удивителен тёплый розовый песок, узоры на нём; синий небосклон радостно-высок; завораживает зеркальная гладь моря, его даль.
Лирический герой не одинок, он молод, влюблён и счастлив.
Для нас, читателей, открываются в этом стихотворении необъятные художественные глубина вселенной и человеческой души.
Выясняем роль фантастики и роль памяти в стихах о детстве.
Бунин помнит ощущения детства — свет, доброту, теплоту, заботу, нежность, любовь, которые его окружали.
Фантастичны солнечные палаты, розовый песок, как шёлк, весёлый блеск, узоры, дикое лукоморье.
Творчество замечательного поэта И. А. Бунина — это целый мир, каждое стихотворение — часть этого мира. Все стихотворения, прочитанные нами, о детстве, лирический герой которых — ребёнок — взрослел, его образ становился богаче и разнообразнее, он был зорок и чуток к окружающему миру, он познавал этот мир, и познание мира для ребёнка — и радость, и тревога, и тайна.
Бунин словно говорит нам: какое чудо жить, взрослеть, какое счастье быть наедине с природой, видеть красоту моря и леса, поля и луга, бора и степи.. .
В поэтическом мире Бунина живёт душа ребёнка, не устающего познавать тайны мироздания, радоваться жизни, любить красоту природы.
