Однажды обезьяна Сидевши на уроке Рассказ то не писала А у товарища списала. Да и поставили ей кол! Да что такое! Как могли! Ведь я писала весь урок! Вот так мартышка,захотела Присвоять себе Товарища трудок! Ведь не слыхала Она раньше Как ей учитель говорил Без муки нет науки. Вот,так друзья мои!
Не хотела мартышка учиться, неприлежной была ученицей. Каждый день у соседа смотрела что же пишет в своей он тетрадке. Так и стала она хорошисткой, ведь списать ума много не надо. Но пришло быстро время экзамена, оказалось ничего и не знает сама. Мораль сей басни такова чтоб быть отличницей учи сама)))
""Конь с розовой гривой" - автобиографичный рассказ В.П.Астафьева. В центре произведения - мальчик Витя, сирота, живущий с дедушкой и бабушкой. Писатель показывает нам голодное послевоенное детство Вити. И когда бабушка отправляет внука вместе с соседскими ребятишками за земляникой, обещая ту продать и купить мальчику "пряник конем", радость его была безгранична. И Витя добросовестно собирает ягоды. Астафьев так пишет об этом:" Я брал старательно и скоро покрыл дно аккуратненького туеска стакана на два-три". Но левонтьевские мальчишки стали есть свои ягоды, да и Витю подзадоривали. И Витя высыпал ягоды на траву:"Вот! Ешьте вместе со мной!" Всего несколько ягодок досталось мальчику. Но вскоре ему стало грустно, тоскливо. Что сказать бабушке? И мальчик пошел на хитрость:"Набил травою туго туесок...собрал несколько горсток ягодок, заложил ими траву". Бабушку-то обманул, но себя ведь не обманешь. Стыдно Вите было встречаться с бабушкой, когда та вернулась с базара. Дед подталкивал внука, чтоб тот просил прощения у бабушки. А та оборвала извинения внука, да и усадила его за стол ужинать. А потом стала срамить внука. И он понял, "в какую бездонную пропасть ввергло его плутовство". А потом бабушка отдала мальчику долгожданный пряник в виде белого коня с розовой гривой. Пройдут годы, мальчик вырастет, но помнить тот подарок будет всю свою жизнь.
Я считаю, что любой человек имеет право на счастливую жизнь! Неважно инвалид он или олимпийский чемпион. Все люди равны, несмотря на их ограничения. Человеку с ограниченными возможностями, конечно труднее жить, работать. Но счастье есть у каждого человека. Давайте приведем пример: человек инвалид открыл выгодное предприятие и зарабатывает много денег. За эти деньги, он может сделать себе операцию и хоть как-то упростить свою жизнь. У него может быть здоровая семья. Все люди равны, у всех слово "счастье" подразумевает разный смысл. Малоимущие люди, думают о деньгах. Холостые, о семье. Все люди всегда в чем-то счастливы!
Сидевши на уроке
Рассказ то не писала
А у товарища списала.
Да и поставили ей кол!
Да что такое!
Как могли!
Ведь я писала весь урок!
Вот так мартышка,захотела
Присвоять себе
Товарища трудок!
Ведь не слыхала
Она раньше
Как ей учитель говорил
Без муки нет науки.
Вот,так друзья мои!