Капитанская дочка: почему его отправили на службу в белогорскую крепость, а не в петербург? какие чуства первоначально испытывал петруша, представляя службу, и как они изменились после принятия отцом решения?
Потому что его записали на службу с момента его рождения и его отправили в Белгородскую крепость чтоб он служил там.ему туда очень не хотелось ехать,он был безумно огорчен.Гринев представлял себе крепость с большими бидонными стенами откуда нельзя сбежать...вообщем сильно огорчился,а когда приехал в крепость,то увидел маленькую деревушку с узкими дорогами.позже ему там стало нравится,он узнал какие там добрые люди,познакомился с Марьей Ивановной и вообщем наверное все
Митрофан, избалованный сын госпожи Простаковой, по возрасту должен отправиться в армию. Однако его мать, которая чересчур его опекает, в армию его не пускает. Сам Митрофан этому рад: он счастлив гонять голубей, спать до обеда и кушать. Учиться он не хочет. Именно этому персонажу принадлежит знаменитая крылатая фраза: "Не хочу учиться, хочу жениться". Митрофан очень ленив и поэтому практически необучаем: он не знает даже элементарных азов арифметики. К Простаковой он относится пренебрежительно, порой она его раздражает своей опекой. В конце комедии, когда Простакову все оставляют, она бросается к любимому сыну за поддержкой, на что слышит злое: "Да отвяжись ты..." Не стоит забывать, что у Митрофана есть еще отец, который во всем слушается жену и не имеет личного мнения. К воспитанию сына он не имеет практически никакого отношения, хотя мужская рука Митрофану бы не помешала. Митрофан, избалованный дворянский сын, имеет завышенную самооценку. К самостоятельной жизни он не при В доме его все слушаются, потакают его прихотям, однако читатель видит, что ни к чему хорошему это не приведет. Таких людей, как Митрофанушка Простаков, в XVIII веке было много. Возможно, его образ утрирован, но это сделано для того, чтобы пороки подрастающего поколения дворянства были заметны на фоне происходящих событий, бросались в глаза. Образ Митрофанушки стал нарицательным, сейчас так называют ленивых людей. "Митрофанушки" - это проблема не одного семейства, это проблема России в целом. Сочинение по произведению Фонвизина "Недоросль" можно писать не только по образу этого героя - можно охарактеризовать каждого. Все они по-своему уникальны.
Начнём с того, кем являлся Фонвизин. Денис Иванович Фонвизин - знаменитый русский литератор, более известный, как создатель русской бытовой комедии. Одной из его комедий является "Недоросль". Недорослем называли глуповатых и необразованных юнош. Учитывая характер одного из главных героев, а именно Митрофанушку Простакова становится понятно, почему комедия была так названа. Митрофанушка, соблюдая указ царя учится, только делает он это с большой неохотой. И за долгое время обучения он так ничего и не усвоил. (Здесь советую вставить характеристику ещё нескольких персонажей, поскольку я предлагаю примерный вид для сочинения) Один из приёмов, который использовал в этой комедии Фонвизин - приём "говорящих фамилий". Из таких фамилий, как Скотинин, Простаков, Стародум, Правдин нам сразу становится ясен характер персонажа. То есть, в произведении Фонвизина все герои чётко разделены на чёрных и белых. Основной же мыслью комедии являлось высмеивание богатых, но необразованных дворовых людей и попытка доказать, что крестьяне не бесполезны, имеют такие же права, как и их хозяева.
