М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Notch
Notch
23.03.2023 07:48 •  Литература

Как можно охарактеризовать акакия акакиевича

👇
Ответ:
angel3530
angel3530
23.03.2023

мелкий чиновник акакий акакиевич башмачкин - главный герой повести "шинель" гоголя.

ниже представлен цитатный образ и характеристика акакия акакиевича, описание его внешности и характера.

акакий акакиевич в повести "шинель" гоголя - это "маленький человек", одинокий и
беззащитный. он становится жертвой человеческого безразличия и жестокости.

акакий акакиевич башмачкин - это собирательный образ мелкого чиновника, забитого, униженного и оскорбленного.

4,7(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
 За кулисами цирка толпятся артисты, народ веселый и беспечный. Среди них выделяется уже не слишком молодой лысый человек, чье лицо густо раскрашено белым и красным. Это клоун Эдварде, вступивший в «период тоски», за которым последует период тяжкою запоя. Эдварде — главное украшение цирка, его приманка, но поведение клоуна ненадежно, в любой день он может сорваться и запить.
     Режиссер просит Эдвардса продержаться хотя бы еще два дня, до конца масленицы, а там уже и цирк закроется на время поста.
     Клоун отделывается ничего не значащими словами и заглядывает в уборную акробата Беккера, грубого мускулистого великана.
     Интересует Эдвардса не Беккер, а его питомец, «гуттаперчевый мальчик», подручный акробата. Клоун просит разрешения погулять с ним, доказывая Беккеру, что после отдыха и развлечения маленький артист станет лучше работать. Всегда чем-то раздраженный Беккер и слышать об этом не хочет. И без того тихому и безгласному мальчику он грозит хлыстом.
     История «гуттаперчевого мальчика» была проста и печальна. Он лишился матери, взбалмошной и излишне любвеобильной кухарки, на пятом году жизни. И при матери порой приходилось ему и голодать и мерзнуть, но он все же не чувствовал себя одиноким.
     После смерти матери её землячка, прачка Варвара, устроила судьбу сироты, определив его в ученье к Беккеру. При первой встрече с Петей Карл Богданович грубо и больно ощупал раздетого догола мальчика, замершего от боли и ужаса. Как он ни плакал, как ни цеплялся за подол прачки, Варвара отдала его в полное владение акробату.
     Первые впечатления от цирка с его пестротой и шумом у Пети были так сильны, что всю ночь он вскрикивал и несколько раз просыпался.
     Учение акробатическим трюкам давалось нелегко тщедушному мальчику. Он падал, расшибался, и ни разу суровый великан не ободрил Петю, не приласкал его, а ведь ребенку шел всего лишь восьмой год. Один только Эдварде показывал ему, как выполнить то или иное упражнение, и Петя тянулся к нему всей душой.
     Однажды клоун подарил Пете щенка, однако счастье мальчика было недолгим. Беккер хватил собачонку о стену, и она тут же испустила дух. Заодно и Петя заработал пощечину. Одним словом, Петя был «не столько гуттаперчевым, сколько несчастным мальчиком».
     А в детских комнатах графа Листомирова царит совсем другая атмосфера. Здесь все при для удобства и веселья детей, за здоровьем и настроением которых тщательно следит гувернантка.
     В один из последних дней масленицы графские дети были особенно оживлены. Еще бы! Тетя Соня, сестра их матери, обещала повести их в пятницу в цирк.
     Восьмилетняя Верочка, шестилетняя Зина и пятилетний пухлый бутуз по прозвищу Паф изо всех сил стараются примерным поведением заслужить обещанное развлечение, но не могут думать о чем-либо, кроме цирка. Грамотейка Верочка читает сестре и брату цирковую афишу, в которой их особенно заинтриговывает гуттаперчевый мальчик. Время для детей тянется очень медленно.
Наконец наступает долгожданная пятница. И вот уже все волнения и страхи позади. Дети усаживаются на свои места задолго до начала представления. Им все интересно. С неподдельным восторгом смотрят дети на наездницу, жонглера и клоунов, предвкушая встречу с гуттаперчевым мальчиком.
     Второе отделение программы начинается с выхода Беккера и Пети. Акробат прикрепляет к поясу тяжелый золоченый шест с небольшой перекладиной наверху. Конец шеста устремляется под самый купол. Шест колеблется, публика видит, с каким трудом великан Беккер удерживает его.
     Петя карабкается вверх по шесту, вот он уже почти не виден. Публика аплодирует и начинает кричать, что следует прекратить опасный номер. Но мальчик должен еще зацепиться ногами за перекладину и повиснуть вниз головой.
     Он выполняет и эту часть трюка, как вдруг «что-то сверкнуло и завертелось в ту же секунду послышался глухой звук чего-то упавшего на арену».
     Служители и артисты подхватывают маленькое тельце и быстро уносят. Оркестр играет веселый мотив, выбегают, кувыркаясь, клоуны…
     Расстроенная публика начинает тесниться к выходам. Верочка истерически кричит и рыдает: «Ай, мальчик! мальчик!»
     Дома детей с трудом удается успокоить и уложить в постель. Ночью тетя Соня заглядывает к Верочке и видит, что сон её неспокоен, а на щеке засохла слезинка.
     А в темном безлюдном цирке на тюфяке лежит обвязанный тряпками ребенок с переломанными ребрами и разбитой грудью.
     Время от времени из мрака появляется Эдварде и наклоняется над маленьким акробатом. Чувствуется, что клоун уже вступил в полосу запоя, недаром на столе виднеется почти опорожненный графин.
     Все вокруг погружается во мрак и тишину. На следующее утро в афише не указывался номер «гуттаперчевого мальчика» — его уже не было на свете.
4,4(46 оценок)
Ответ:
oksiz72
oksiz72
23.03.2023

1. В каком году была написана повесть:

а) 1944 +

б) 1949

в) 1952

2. Событиям какой войны посвящена повесть:

а) Первой мировой

б) Великой отечественной +

в) Гражданской

3. Как звали главного героя повести:

а) Федя

б) Валя

в) Ваня +

4. Какая была фамилия у главного героя повести:

а) Солнцев +

б) Катаев

в) Жуков

5. В какой род войск попал главный герой:

а) в мотострелковые войска

б) в танковые войска

в) в разведку +

6. С каким предметом не расставался главный герой всю войну:

а) с компасом

б) с букварем +

в) с холщовой сумкой

7. Какое прозвище дали мальчику солдаты:

а) Чертенок

б) Малой

в) Пастушок +

8. Каково первое правило настоящего разведчика:

а) лучше знать да молчать, чем знать да болтать +

б) сам погибай, а товарища выручай

в) никому не рассказывать о настоящих разведчиках

 

9. Какой первой солдатской науке обучил мальчика ефрейтор Биденко:

а) курить табак

б) разжигать костер

в) заворачивать портянки +

10. На прощание командир полка вручил герою свёрток. Что было тщательно завёрнуто в газету «Суворовский натиск»:

а) часы

б) погоны +

в) кусок хлеба

11. Какой звук привлёк разведчиков, которые нашли спящего мальчика в окопе:

а) плач +

б) крик

в) стон

12. Почему фашисты убили мать Вани:

а) она не хотела отдавать им Ваню

б) она не хотела отдавать им последнюю корову +

в) она не хотела рассказывать им, где скрываются партизаны

13. Какая профессия была до войны у ефрейтора Биденко:

а) шахтёр +

б) водитель

в) металлург

14. Что лежало в холщовой торбе у Вани:

а) часы отца и складной нож

б) фотография матери и кусок хлеба

в) заточенный гвоздь и рваный букварь +

15. Кому принадлежит фраза: “Много будешь спрашивать – язык измочалишь”:

а) Биденко +

б) Горбункову

в) Енакиеву

16. Как Ваня перехитрил Биденко, когда тот привязал к руке мальчика верёвку, чтобы он не убежал, пока ефрейтор спит:

а) привязал верёвку к руке самого ефрейтора Биденко

б) перевязал верёвку к сапогу женщины-хирурга +

в) прицепил верёвку к крюку внутри кузова грузовика

17. За кого выдавали Биденко и Горбунков мальчика, когда взяли его с собой в разведку:

а) за девочку

б) за немецкого мальчика

в) за пастушка +

18. Какая особенность мальчику:

а) очень хорошо рисовать

б) нравится людям с первого взгляда +

в) разговаривать на немецком языке

19. В чём признался капитан Енакиев старому наводчику перед боем:

а) что хочет отправить Ваню в детский дом

б) что хочет оставить Ваню в полку

в) что собирается усыновить Ваню +

 

20. Куда отвёз Ваню ефрейтор Биденко после похорон капитана Енакиева:

а) в Нахимовское училище

б) в Суворовское училище +

в) в матери капитана

21. Как называлось блюдо, которым солдаты угощали мальчика:

а) крошенка +

б) окорочка

в) окрошка

22. Какое значение имеет в тексте поговорка “Ваш табачок – наш огонек”, которую неоднократно произносили герои:

а) делиться не буду

б) поделим расходы пополам +

в) курить вредно

23. К какому литературному направлению относится произведение «Сын полка»:

а) реализм

б) романтизм

в) соцреализм +

24. Кого нашли разведчики в небольшом окопчике:

а) раненого крестьянина

б) бредившего во сне мальчика +

в) заблудившегося раненого немца

25. О ком из героев повести идет речь в цитате: «холодноват, сдержан, расчётлив, как подобает хорошему артиллеристу»:

а) о Горбунове

б) о Биденко

в) о Енакиеве +

26. О чем Ваня напомнил капитану Енакиеву:

а) об истории, рассказанной другом капитана

б) о погибшей семье Енакиева +

в) о мальчике, который раньше служил в их полку

27. Куда ефрейтору Биденко нужно было отвезти Ваню:

а) в тыл +

б) в штаб

в) в другой полк

28. Кем назначил Ваню Енакиев:

а) танкистом

б) артиллеристом

в) связным +

29. Как Енакиеву удалось выпроводить Ваню с поля сражения:

а) он отправил Ваню доставить пакет командиру штаба +

б) он по Ваню привести подмогу

в) он строго приказал мальчику уйти и тот, как солдат, выполнил приказ

30. Чему учит книга “Сын полка”:

а) быть внимательным к братьям нашим меньшим

б) преодолевать препятствия, ведь победа не дается легко +

в) не перечить взрослым и не совать нос не в свое дело

4,8(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ