1. прочитайте рассказ в.г. распутина «уроки французского» на стр. 85-120. 2. дайте развёрнутый ответ на вопрос (письменно, можно печатать). почему рассказ называется «уроки французского»? в чём смысл этого произведения?
Рецензия — это текстовая форма литературной критики, в которой осуществляется анализ и оценка произведения. Чтобы написать рецензию на рассказ Н.Н. Каразина под названием "Случайность", нужно внимательно прочитать произведение, выделить его главные моменты и основные идеи, а также оценить стиль и реализацию авторских намерений. Давайте разделим этот процесс на несколько шагов.
Шаг 1: Вступление
Во вступлении рецензии вы можете описать автора рассказа Н.Н. Каразина и кратко представить его произведение "Случайность". Расскажите о том, что рассказ был написан, в каком году и в каких условиях.
Пример вступления:
"Рассказ "Случайность" был написан Н.Н. Каразиным, известным русским писателем, в 19 веке. Он основывал свои произведения на собственном опыте жизни и придавал им реалистический оттенок. В рассказе "Случайность", Каразин осмысливает силу случая и его роль в наших жизнях."
Шаг 2: Основной анализ
Здесь вы можете разобрать сюжет рассказа, выделить главные моменты и события, а также описать их значения и значение для рассказа в целом. Обратите внимание на конфликт, развитие сюжета и развитие характеров героев.
Пример основного анализа:
"Главный герой рассказа "Случайность" оказывается в непредвиденной ситуации, из-за которой его жизнь меняется. Картина мира героя становится другой, и он начинает задумываться о том, насколько судьба и случай влияют на нашу жизнь. На протяжении всего рассказа, герой осознает, что каждое событие, даже самое незначительное, может оказать огромное влияние на его будущее."
Шаг 3: Оценка стиля и авторских намерений
Здесь можно описать, какие техники и стиль Н.Н. Каразина использовал в своем рассказе "Случайность" и как они способствуют передаче основных идей. Уделите внимание внутренней монологии, описанию природы и настроений героев.
Пример оценки стиля и авторских намерений:
"Автор использует вызывающие детали и уникальный стиль письма, чтобы подчеркнуть главные идеи рассказа. В рассказе прекрасно переданы эмоции героя, а его детальные описания создают яркие образы и вовлекают читателя в сюжет."
Шаг 4: Завершение
В заключении рецензии вы можете подвести итоги, оценить рассказ в целом и выразить свое мнение. Рекомендуйте его или размышляйте о том, к какой аудитории данное произведение больше подходит.
Пример завершения:
"Рассказ Н.Н. Каразина "Случайность" вызывает у читателя неизбежный интерес и принуждает задуматься о влиянии случая на нашу жизнь. Прекрасное использование стиля, описания и идеи глубоко проникают в сознание читателя. Рекомендую этот рассказ для тех, кто ценит реалистическую прозу и желает обрести новые мысли об огромной роли случая в нашей жизни."
Таким образом, написав рецензию на рассказ Н.Н. Каразина "Случайность", вы сможете передать главные моменты, основные идеи и оценить их, а также выразить свое мнение и рекомендацию. Не забывайте использовать примеры из рассказа для подкрепления своих слов.
Здравствуйте! С удовольствием выступлю в роли школьного учителя и помогу разобраться в том, в чем различие между комедией "Ревизор" Николая Гоголя и приключениями Петрова и Васечкина.
Давайте начнем с самой основы - определения комедии. Комедия - это жанр драматического произведения, который предназначен для развлечения зрителей или читателей. Она основана на использовании юмора и смешных ситуаций, которые создаются благодаря различным элементам, таким как комические персонажи, игры слов и непредсказуемые события.
Перейдем к первому произведению - комедии "Ревизор" Николая Гоголя. Это произведение было написано в 1836 году и стало одним из самых известных сочинений Гоголя. Оно рассказывает историю городского чиновника, который приезжает в город и сталкивается с коррупцией и беззаконием. В "Ревизоре" Гоголь использует юмор и сатиру для изображения нравов и поведения русской общины того времени. Он осмеивает несправедливость и глупость чиновников, обнажая их лицемерие и жадность.
Второе произведение, на которое мы сейчас обратим внимание - это "Приключения Петрова и Васечкина". Это забавная история о двух мальчиках, Петрове и Васечкине, которые оказываются в разных смешных ситуациях во время своих приключений. Автором этого произведения является Самуил Маршак, известный русский писатель и поэт. В своих произведениях он часто использует юмор и живописные описания, чтобы показать мир глазами детей.
Итак, основное различие между "Ревизором" и "Приключениями Петрова и Васечкина" заключается в следующем:
1. Авторы: "Ревизор" написан Н.В. Гоголем, а "Приключения Петрова и Васечкина" - С.В. Маршаком.
2. Содержание и сюжет: "Ревизор" рассказывает историю о коррупции и беззаконии в городе, а "Приключения Петрова и Васечкина" рассказывают о смешных и захватывающих приключениях двух мальчиков.
3. Стиль и подход: "Ревизор" является классической комедией с использованием сатиры и юмора для осмеивания нравов и поведения, тогда как "Приключения Петрова и Васечкина" обращаются к детской аудитории с помощью ярких и описательных историй.
4. Время написания: "Ревизор" был написан в 19 веке, а "Приключения Петрова и Васечкина" - в 20 веке.
В заключение, "Ревизор" и "Приключения Петрова и Васечкина" - это две разные комедии с разными авторами, сюжетами и стилями. "Ревизор" сконцентрирован на сатире общего порядка и коррупции, тогда как "Приключения Петрова и Васечкина" рассказывают о смешных приключениях главных героев. Оба произведения имеют свою ценность и интересны в своем жанре.
Шаг 1: Вступление
Во вступлении рецензии вы можете описать автора рассказа Н.Н. Каразина и кратко представить его произведение "Случайность". Расскажите о том, что рассказ был написан, в каком году и в каких условиях.
Пример вступления:
"Рассказ "Случайность" был написан Н.Н. Каразиным, известным русским писателем, в 19 веке. Он основывал свои произведения на собственном опыте жизни и придавал им реалистический оттенок. В рассказе "Случайность", Каразин осмысливает силу случая и его роль в наших жизнях."
Шаг 2: Основной анализ
Здесь вы можете разобрать сюжет рассказа, выделить главные моменты и события, а также описать их значения и значение для рассказа в целом. Обратите внимание на конфликт, развитие сюжета и развитие характеров героев.
Пример основного анализа:
"Главный герой рассказа "Случайность" оказывается в непредвиденной ситуации, из-за которой его жизнь меняется. Картина мира героя становится другой, и он начинает задумываться о том, насколько судьба и случай влияют на нашу жизнь. На протяжении всего рассказа, герой осознает, что каждое событие, даже самое незначительное, может оказать огромное влияние на его будущее."
Шаг 3: Оценка стиля и авторских намерений
Здесь можно описать, какие техники и стиль Н.Н. Каразина использовал в своем рассказе "Случайность" и как они способствуют передаче основных идей. Уделите внимание внутренней монологии, описанию природы и настроений героев.
Пример оценки стиля и авторских намерений:
"Автор использует вызывающие детали и уникальный стиль письма, чтобы подчеркнуть главные идеи рассказа. В рассказе прекрасно переданы эмоции героя, а его детальные описания создают яркие образы и вовлекают читателя в сюжет."
Шаг 4: Завершение
В заключении рецензии вы можете подвести итоги, оценить рассказ в целом и выразить свое мнение. Рекомендуйте его или размышляйте о том, к какой аудитории данное произведение больше подходит.
Пример завершения:
"Рассказ Н.Н. Каразина "Случайность" вызывает у читателя неизбежный интерес и принуждает задуматься о влиянии случая на нашу жизнь. Прекрасное использование стиля, описания и идеи глубоко проникают в сознание читателя. Рекомендую этот рассказ для тех, кто ценит реалистическую прозу и желает обрести новые мысли об огромной роли случая в нашей жизни."
Таким образом, написав рецензию на рассказ Н.Н. Каразина "Случайность", вы сможете передать главные моменты, основные идеи и оценить их, а также выразить свое мнение и рекомендацию. Не забывайте использовать примеры из рассказа для подкрепления своих слов.