М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
loser05
loser05
10.09.2021 21:19 •  Литература

ответьте на вопросы коротко, но со смыслом. 1)образование обломова 2)его отношение к учёбе 3)его отношение к хозяйству

👇
Ответ:
sonyavolkova26
sonyavolkova26
10.09.2021
1)дворянин, имеет чин коллежского секретаря.
2) в детстве Обломов учился кое-как, в учёбе видел "наказание, ни небом за наши грехи". Имея не обладал волей, поэтому быстро бросал начатую работу.
3)Комната Обломова поражает запущенностью:"По стенам, около картин, лепилась в виде фестонов паутина, напитанная пылью; зеркала, <...> могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них по пыли каких-нибудь заметок на память.
Ковры были в пятнах. На диване лежало забытое полотенце; на столе редкое утро не стояла не убранная от вчерашнего ужина тарелка с солонкой и с обглоданной косточкой да не валялись хлебные крошки". 
4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Н. а. некрасов-поэт уделял огромное внимание детям: посвящал им свои стихи. в свет вышли такие его произведения, как “стихотворения, посвященные детям” (1867, 1870), “школьник” (1856), “плач детей” (1860) и многие другие. тема детства постоянно перекликается в стихотворениях некрасова с темой россии и народа. вспоминает ли некрасов свое собственное детство (“на волге”), размышляет ли над судьбой крестьянского мальчика (“школьник”) — везде мы замечаем образ россии, ее прошлое, настоящее и будущее. школьник — крестьянский мальчик, который отправляется пешком в город учиться. доброжелательный рассказчик приглашает его к себе в попутчики и пророчит ему славное будущее. мальчик из бедной семьи: «ноги босы, грязно тело / и едва прикрыта » но тяжелое материальное положение не в силах истребить в народе тягу к знаниям. рассказчик оптимистически полагает, что «не без добрых душ на свете» и мальчику выйти в люди, как бы ни было трудно преодолеть сопротивление «тупых, холодных / и напыщенных собой» . тема выходца из народа закономерно связывается с именем м. в. ломоносова: «скоро сам узнаешь в школе, / как архангельский мужик / по своей и божьей воле / стал разумен и велик» . по содержанию стихотворение во многом перекликается с драмой некрасова «юность ломоносова» . в стихотворении отразились надежды некрасова на обновление россии в результате пробуждения духовной активности народа, чему должно было, по его мнению, способствовать просвещение.
4,5(98 оценок)
Ответ:
buriboyhamraev
buriboyhamraev
10.09.2021

стихотворение написано - амфибрахием (чередование ударных слогов 2-5-8-11, мне было удобнее определять по этим строкам :От тяжести этой,немея, Вокруг содрогалась земля.)

РИФМОВКА - перекрестная  

Объяснение:

Бежала дворняга вдоль поля

По черной сырой колее,  

Поклажа с зарядами тола,  

На тощей собачьей спине.(АВАВ-ПЕРЕКРЕСТНАЯ )

Неслась ей навстречу,зверея,

Фашистская суперброня.

От тяжести этой,немея,

Вокруг содрогалась земля.(- монорим)

Исчез под махиной барбоска -

Разрыв искорежил металл,  

Остатки казенного лоска

Беспечно огонь доконал.(АВАВ-перекрестная)

4,8(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ