ответ:
проблемы воспитания и образования в комедии «недоросль» становятся центральными. проблема воспитания и образования «недоросль» показана д. и. фонвизиным на примере нескольких семей. то, как происходило обучение и воспитание митрофанушки, показывало опыт многих дворянских семей. на примере семьи простаковых автор показал актуальную для его времени проблему. молодой дворянин митрофан занимается науками, потому что этого требовало общество. за внешней образованностью стоит совершенная безграмотность и незнание элементарных вещей.
семья простаковых становится обобщенным образом, который олицетворяет безграмотное и необразованное сословие. автор не только указывает на общественный порок, но и показывает способы решения проблемы воспитания. они заключаются в методах стародума, который воспитывает софью в соответствии с принципами нравственности.
ответ:
лиза бедная не потому, что денег у нее нет. а потому, что это тяжелая доля потери себя от неразделенной любви, неуверенности, ежедневных проблем и мечты, несбывшейся мечты и разбитого сердца!
карамзин через образ лизы призывает читателя жалеть и понимать! чувствовать, а не равнодушно созерцать! сопереживает героине и сам. через строки прослеживается отношение
бедная лиза и ее судьба - это воплощение трагедий девушек и тех времен, и наших дней.
сентиментальная трогательная , чувства, мечты, думы.. и слезы трагедии. все переплетено, пережито и повесть на все времена
Dans le travail des "leçons de français", l'auteur nous dit l'histoire de la vie du garçon d'un adolescent, qui, malgré tous ses efforts, ne pouvant réussir à apprendre le français. Valentin Rasputin dit que l'adolescent a joué de l'argent dans le "Chiku", mais n'a-t-il pas été demandé par Azart de ce match, mais afin de gagner de l'argent pour l'achat de produits. Le garçon avait constamment faim et en même temps, il était malade. En raison du fait que le garçon a gagné, des plaisirs sur le jeu le battaient. Ensuite, l'enseignant de Lidia Mikhailovna a été stylé pour lui, mais l'a fait pour que personne ne sache à ce sujet. Lydia Mikhailovna a appelé le garçon à sa maison pour s'engager en français, tout en le jouant avec lui et a perdu son rouble pour qu'il puisse acheter un lait pour lui-même. Cependant, il était bientôt à propos de cela, le directeur de l'école savait et a tiré Lydia Mikhailovna. D'une part, l'exploration du directeur de l'école est claire: il est impossible de jouer au jeu, même de bonnes motivations. L'enseignant devrait penser à une autre façon d'aider son élève.