1. Что вы узнали о героя стихотворения «Милостыня»? 2. Стыдно ли, по мнению незнакомца, просить милостыню? Почему? Согласны ли вы с этим? 3. Как вы думаете, кто явился герою стихотворения «Милостыня» в образе незнакомца? 4. Какой смысл получает слово «брат» в стихотворении «Нищий»? 5. О каком подаянии говорит герой стихотворения «Нищий»? 6. Актуальна ли тема милосердия в наши дни? Почему? Дайте аргумен- тированный ответ, приведите примеры из современной жизни. 7. Как вы понимаете выражение «упражняться в добродетели»? 8. Охарактеризуйте прочитанные произведения с точки зрения их жан- ровой принадлежности.
Романтизм – художественный метод, сложившийся в конце XVIII – начале XIX века.Для романтизма характерен особый интерес к личности и ее отношению к окружающей действительности, а также противопоставление реальному миру. Стремление художника выразить свое отношение к изображаемому преобладает над точностью передачи действительных фактов, и это придает художественному произведению повышенную эмоциональность.
Пример: («Кавказский пленник» А.С. Пушкина, «Демон» М.Ю. Лермонтова, «Старуха Изергиль» М.Горького, «Алые паруса» А.Грина).