М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Snaga
Snaga
26.04.2022 16:46 •  Литература

На Савур-могилі відбуваються події пісні «За Сибіром сонце сходить»

«Максим козак Залізняк»

«Зажурилась Україна»

«Ой Морозе, Морозенку»

Події народного повстання на Правобережжі (Коліївщина) зображені у пісні

«Максим козак Залізняк»

«Та, ой, як крикнув же козак Сірко»

«Чи не той то Хміль»

«Зажурилась Україна»

Установіть відповідність між піснею (1-4) та історичними подіями, зображеними у творі (А-Д).

«Та, ой, як крикнув же козак Сірко»

«Ой Морозе, Морозенку»

«Чи не той то Хміль»

«Максим козак Залізняк»

Постійні турецько-татарські напади.

Народне повстання на Правобережній Україні (Коліївщина).

Похід козацького війська до кримського хана.

Перемога козаків у бою з поляками.

Полон та катування козака татарами.

А Б В Г Д
1
2
3
4

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vlad016263624524677
vlad016263624524677
26.04.2022
С утра Васютка взобрался на высокое дерево, чтобы разглядеть среди зелёной хвойной тайги жёлтую полоску лиственных деревьев, потому что вспомнил рассказы охотников и рыболовов о том, что лиственные деревья растут вдоль ручьёв и рек, а по ним можно выйти к Енисею, где обязательно встретишь людей. Но вокруг была густая зелёная тайга. Набрав кедровых орехов, мальчик решил идти на север к тундре, до которой было около 100 километров, тогда как на юг тайга простиралась на тысячи. К вечеру Васютка вышел к желтеющим берёзкам и осиннику, которые привели его к озеру, в котором он увидел много речной, а не озёрной рыбы, что его удивило и привело к догадке, что озеро проточное. Застрелив 3-х уток, Васютка выловил двух, испёк их в костре и устроился на ночлег. Перед тем как заснуть, мальчик вспомнил дом, родных, школу, друзей, учительницу Ольгу Фёдоровну, которая ругала его за курение.
4,7(84 оценок)
Ответ:
Lizzka6889
Lizzka6889
26.04.2022

перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением анчар.

создания стихотворения – оно написано в 1828 году, когда прошло два года, как пушкину было позволено вернуться из ссылки. поэту стало ясно, что его идеям о творчестве без ограничений не суждено сбыться, и он излил свою печаль в тексте этого произведения.

тема стихотворения – гибельность власти, у которой нет ограничений. силу этого явления пушкин познал на себе, что сделало стихотворение необыкновенно убедительным и эмоционально глубоким.

композиция – произведение состоит из двух частей: в первой говорится о дереве, источающем яд, во второй – о человеке, который, повинуясь приказу своего господина, принес “смертельную смолу” и умер, сам отравленный ею.

жанр – лирическое стихотворение с элементами .

стихотворный размер – четырехстопный ямб.

метафоры – “природа жаждущих степей его в день гнева породила“, “вихорь черный на древо смерти набежит“, “послушно в путь потек“.

эпитеты – “в пустыне чахлой и скупой“, “зелень мертвую“, “густой прозрачною смолою“.

сравнения – “анчар, как грозный часовой“.

инверсии – “зелень мертвую“, “густой прозрачною смолою“, “вихорь черный”.

4,8(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ