М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
тамила52
тамила52
26.09.2022 19:27 •  Литература

Литература Коровина 8 класс часть1 со страницы 6 по страницу 14 составьте поучительный рассказ заключением выдом которого была бы пословица или поговорка ( я прикрепил 6 страницу для понятИя ситуации)


Литература Коровина 8 класс часть1 со страницы 6 по страницу 14 составьте поучительный рассказ заклю

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Mariska4
Mariska4
26.09.2022

А. С. Пушкин "Руслан и Людмила"

План:

Посвящение:

 "Для вас, души моей царицы".Лукоморье.

Песнь первая:

1) Пир в честь свадьбы Руслана и Людмила.

2) Вещая песнь Баяна,три соперника Руслана.

3) Людмила, похищена безвестной силой.

4) Награда в полцарства и Людмилу,в супруги.

5) Пещера  Финна,.судьба похитителя Черномора.

6)История любви старца и Наины.

Песнь вторая:

1) Возвращение Рогдая и встреча с Фарлафом.

2) Предсказание Наины.

3) Людмила в замке Черномора,шапка невидимка.

4) Поединок,гибель Рогдая от руки Руслана.

Песнь третья:

1) Змея-Наина в замке колдуна.

2) Исчезновение Людмилы -невидимки.

3) Бой Руслана с Головой.

4) История брата Черномора.

5)Тайна силы Черномора и волшебный меч.

Песнь четвёртая:

1)Хан Ратмир в замке прекрасной Девы.

2) Руслан на пути к замку колдуна.

3) Коварство Черномора и Людмила в сетях колдуна.

4) Рога звон ,Руслан в обители  злодея.

Песнь пятая:

1)Битва в облаках.

2)Потеря карлой бороды.

3)Спящая Людмила.

4)Голос Финна и возвращение домой.

5)Вечный сон Головы и рыбак Ратмир.

6)Коварство Наины и убийство Руслана Фарлафом.

Песнь шестая:

1)Возвращение предателя в Киев.

2)Ложь Фарлафа.

3)Воскрешение  Руслана вещим Финном,волшебное кольцо.

4)Осада Киева и бегство печенегов от Руслана.

5)Пробуждение Людмилы.

6)Прощение Фарлафа и карлы,конец бедствий и пир.

Эпилог:

Преданья старины,песнь дружбе.

4,6(22 оценок)
Ответ:
idxanax
idxanax
26.09.2022
Трагедія Другої світової війни у зарубіжній літературі
(на матеріалі творів Г. Белля та В. Бикова)
Війна — це неприродний стан людини. Знецінюючи найбільшу коштовність на землі — людське життя, вона є трагедією як для переможних, так і для переможців.
У Другій світовій війні і уряду, і народи країн антигітлерівської коаліції мали ясну позитивну мету: вони боролися проти фашизму. Тому література про цю війну мала, в першу чергу, антифашистську спрямованість, патріотичний пафос. Проте не менш вагомими тут є протест проти самої сутності війни як насильства над людиною, проти війни, яка знищує в людині людське і перетворює її на потвору з психологією тварин. Саме такий підхід у зображенні війни гаємо у творах Г. Белля, В. Викова, Я. Івашкевича, В. Некрасова.
Війна у творах німецького письменника Геріха Белля — це війна переможених. Він зображує її останній період — період відступу і поразки, проте Белля цікавила не війна як така, а людина на війні. "У величезній кількості жертв, — говорить він, — губиться окрема людина...", саме ця окрема людина, її страждання стають центральним об'єктом зображення.
Герої Белля — солдати, єфрейтори, фельдфебелі, обер-лейтенанти — прості служаки, виконавці чужої волі, шо не знайшли в собі сили протистояти фашизму, а тому самі певною мірою страждають від своєї причетності до його злочинів. Ні, Белль не виправдовує їх — він співчуває їм як людям.
Маленьке оповідання Белля "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..." пронизане величезним антивоєнним пафосом, до того ж йдеться не тільки про заперечення фашизму, а й будь-якої війни.
Сюжет оповідання будується на поступовому впізнаванні головним героєм, молодим пораненим солдатом, гімназії, в якій він навчався протягом восьми років і яку залишив всього три місяці тому, коли був відправлений прямо від шкільної парти на фронт.
Детально змальовуючи реквізит гімназії тогочасної фашистської Німеччини (погруддя німецьких володарів від "великого курфюрста до Гітлера", "взірці арійської породи" на стінах, погруддя Цезаря, Цицерона, Марка Аврелія, Гермесова колона, зображення Зевса, Ніцше і т. п.), Белль показує читачеві, що подібний реквізит відповідає певній системі виховання і в даному випадку — виховання расизму, власної вищості і непереможності.
4,8(3 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ