М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Shilork
Shilork
04.08.2022 22:18 •  Литература

написати невелике есе за цитатою із роману Підмогильного "Місто" (Знаєте що таке радість? Це ефір. Він випаровує одну мить . А біль держиться й держиться без кінця

👇
Открыть все ответы
Ответ:
MarinkaJones
MarinkaJones
04.08.2022

Повесть Валентина Григорьевича Распутина «Деньги для Марии» была написана в 1967 году и принесла писателю широкую известность. Произведение является новым этапом в творчестве писателя, так как в нем автор поднял новые, до этого незатрагиваемые им проблемы. Главной темой произведения является тема человека среди людей. Различные категории рассматривает автор в своем произведении: материальные, духовные, милосердие и добро, жестокость и злость. Главной проблемой в повести «Деньги для Марии» является конфликт столкновения нравственных ценностей и материального мира.

В произведении повествуется о неопытном продавце магазинчика Марии, у которой обнаружилась недостача. Тысяча рублей – по тем временам огромная сумма, к тому же в семье Марии итак был долг, взятый на постройку дома. Героиня – мать четверых детей может попасть в тюрьму, как и предыдущие продавцы этого магазина, ведь она не единственная, кого обвинили в недостаче. Героине дают шанс выплатить свой долг, но деньги нужно найти в течение пяти дней. Мысли о том, что она может сесть в тюрьму, о том, что нужно найти деньги, мучили Марию, давили на нее и ее мужа Кузьму. Мария и ее муж Кузьма – честные и добрые люди. Кузьме совестливо у односельчан деньги, но он все же заходил к знакомым, чтобы занять денег, но, к сожалению, все говорили, что денег у них нет. В свое время Мария сама выручила сельчан, поступив на работу в магазин, она открывала магазин в обед, продавала в долг и многим этим Но теперь, когда понадобилась ей, никто не хочет даже и думать об этом. Ситуация довольно-таки тяжелая, и никто не захотел бы оказаться на месте героини, но тем не менее всем безразлично чужое горе, никого не волнует, как семья будет выпутываться из такой беды. Огромная ответственность ложится на плечи Кузьмы, он должен не раздобыть нужную сумму, но и успокоить жену, детей, наладить семейную жизнь. Кузьма решается собирать «с миру по нитке» и в займы у знакомых, кто сколько может. Председатель отдает всю зарплату своих рабочих, кто- то вовсе не хочет давать ничего, а есть и такие, кто отдав в займы, пришел и забрал свои деньги назад. В общем Кузьма собрал чуть больше половины суммы. Последней возможностью является визит к брату, который живет хорошо. Кузьма уезжает в город.

Повествование обрывается на моменте, когда Кузьма стоит на пороге у дома брата. В.Распутин поставил нас в необычное положение, мы сами должны понять, получится ли у Марии достанет ли Кузьма деньги.

Писатель задается во почему чужая беда не трогает практически никого? Ведь любой, кто бы оказался в такой ситуации был бы рад А сейчас, когда нужна Марии, никто даже и не хочет ей Марию и ее семью оставляют погибать из-за денег! Писатель призывает нас бороться со своим равнодушием по мере возможности нуждающимся, ведь кто знает, на их месте уже завтра можем оказаться и мы или кто-то из наших близких.

Подробнее - на -

Объяснение:

4,5(95 оценок)
Ответ:
rassiasau
rassiasau
04.08.2022

Повествование идет от самого героя повести.

он учится в грузинской школе для мальчиков в 5 классе.

Главный герой – быстрый, зоркий и хитрый мальчишка.

Он, как и большинство других ребят, обожает играть в мяч,

бывает, не выходит решить задачку, высмеивает вместе

с другими своих же одноклассников, которых выставляет

в невыгодном положении Харлампий Диогенович – их

преподаватель.

С одноклассниками мальчик общается неплохо, но с

небольшой ноткой сарказма. Герой рассказа внимателен

и отлично расписывает основные черты своих знакомых.

Подчеркивает вечное благополучие Сахарова, который,

даже смеясь над другими, остается отличником, замечает

стеснительность и невзрачность Комарова и суровость

Авдеенко. Но в классе у педагога нет любимцев.

Причудливым может стать любой. И вот приходит такое

мгновение, когда класс смеется над ним самим.

Мальчик не сумел решить задание по математике.

И не стал обращаться к одноклассникам за советом.

Он до занятий играл в мяч, решив, что это в учебнике

ошиблись с ответом. Он попытался уйти от ответственности

за свои жульничеством и враньем, убедив

докторов поставить уколы во время занятий по математике.

Но когда же пришло время отвечать у доски, он не может

честно сказать, что не сумел решить задачу, тогда

преподаватель осознает, отчего доктора зашли во время

его урока.

Преподаватель карает смехом не главного героя, а его

трусоватость. Преподаватель сообщает, что мальчик сотворил "тринадцатый подвиг Геракла", сделал то, чего не было

по правде, и по сути это хорошим поступком не считается.

Мальчик изменил положению, но не из хороших мыслей,

а из-за своей трусоватости.

Объяснение:

4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ