М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yaroslav198395
yaroslav198395
11.05.2023 01:49 •  Литература

1) с какими словами входит чацкий? что странно в его словах и поведении? 2) почему софья находится в замешательстве? 3) совпадает ли эмоциональное состояние чацкого и софьи? 4) что чацкий вспоминает из детства? 5) проанализируйте слова чацкого о москве. кого он вспоминает и над чем смеётся? 6) каких внесценических персонажей он упоминает? 7) как на его слова реагирует софья? поддерживает ли его? как она к нему относится? 8) почему она в «строгом чине» ? 9) как воспитывали дворян в те времена? 10) что задело софью? в чём завязка любовного конфликта? 11) как вы понимаете фразу чацкого «ум с сердцем не в ладу»? по произведению грибоедова "горе от ума"

👇
Ответ:
makhnoliza
makhnoliza
11.05.2023

1) С какими словами входит Чацкий? Что странно в его словах и поведении?  

Чацкий входит со словами "Чуть свет - уж на ногах... И я у ваших ног!" и целует руку Софье.

2) Почему Софья находится в замешательстве?  

Софья не знает, как вести себя с Чацким, которого не видела три года. За это время Софья сильно изменилась и на момент возвращения Чацкого влюблена в Молчалина, отцовского секретаря. Пылкость влюбленного Чацкого ее смущает.

3) Совпадает ли эмоциональное состояние Чацкого и Софьи?

Нет, не совпадает. Чацкий возбужден, весел, говорлив. Он счастлив оттого, что наконец-то видит Софью, с которой вместе вырос и в которую влюблен.  

Софья же раздосадована тем, что Чацкий приехал невовремя и находится в замешательстве, потому что не знает, что ей теперь делать с любовью Чацкого, которая ей совершенно не нужна.

4) Что Чацкий вспоминает из детства?  

Чацкий вспоминает как в детстве они проводили вместе время, в том числе играли в большом доме Фамусова.

5) Проанализируйте слова Чацкого о Москве. Кого он вспоминает и над чем смеётся?

Чацкий не ожидает от Москвы ничего нового: "Что нового покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два. Тот сватался - успел, а тот дал промах. Всё тот же толк, и те ж стихи в альбомах." Потом он вспоминает разных людей, которых встречал до отъезда. Он подшучивает над ними, смеется над преклонением перед всем иностранным и вспоминает "смешенье языков: Французского с нижегородским".

После Чацкий говорит, что все же рад возвратиться на родину: "Когда ж постранствуешь, воротишься домой, И дым Отечества нам сладок и приятен!"  

6) Каких внесценических персонажей он упоминает?

Чацкий вспоминает дядюшку и тетушку Софьи, а также разных людей, которые бывали в доме("тот, черномазеньких, на ножках журавлиных", "трое из бульварных лиц, которые полвека молодятся",  "наше солнышко? наш клад" - владелец театральной труппы (Сам толст, его артисты тощи), "родня вам, книгам враг", танцмейстера "Гильоме, француз, подбитый ветерком", учителя).  

7) Как на его слова реагирует Софья? Поддерживает ли его? Как она к нему относится?  

Софья не поддерживает веселости Чацкого. Она отвечает короткими репликами и почти не поддерживает разговора сама, пока Чацкий не задел Молчалина.

8) Почему она в «строгом чине»?

Софья сдержанна и холодна, потому что визит Чацкого ее не радует.  

9) Как воспитывали дворян в те времена?

В те времена дворянских детей учили и воспитывали гувернеры, часто французы, а также приходящие учителя.  

("Хлопочут набирать учителей полки, Числом поболее, ценою подешевле?" "Наш ментор, помните колпак его, халат, Перст указательный, все признаки ученья...")

10) Что задело Софью? В чём завязка любовного конфликта?

Софью задели нападки Чацкого на Молчалина, и она резко ответила Чацкому, а он признается ей в любви. Завязка любовного конфликта заключается в том, что Чацкий любит Софью, а она его нет.

11) Как вы понимаете фразу Чацкого «ум с сердцем не в ладу»?

Фразу "ум с сердцем не в ладу" я понимаю так: Чацкий настолько влюблен, что не может думать ни о чем другом, кроме Софьи. ("Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.")

4,6(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
olzhabekzhazira
olzhabekzhazira
11.05.2023
Главные герои рассказа – брат и сестра, Настя и Митраша. Дети остались без родителей. Другие жители деревни не оставляли их без внимания и всячески старались им. Но дети научились жить самостоятельно и оказались довольно хозяйственными.
Вот как-то весной собрались ребята в лес за клюквой, в это время ягода бывает сладкая. Как только сошел снег ее видимо не видимо на полянках, которые называют кладовые солнца. Дети вспомнили про одно место, где этой ягоды можно насобирать целое ведро с одного метра. Сперва они шли вместе пока не дошли до развилки. Там Настя пошла по широкой дорожке, а Митраша выбрал на узкую тропинку. Заблудиться он не боялся, так как взял с собой и компас и даже ружье. За то что мальчик был собранный и всегда старался запастись нужными вещами его прозвали «мужичок в мешочке».
В лесу через который шли ребята жила собака Травка, когда-то она принадлежала леснику, а после его смерти осталась одна. Тоскливо ей было и она частенько выла. Этот вой услышал волк и решил ее поймать, но в тот самый момент когда ее можно было схватить собака помчалась за зайцем.
Митраша шел незаметной тропкой и попал в болото, хорошо сообразил бросить ружье плашмя, на нем и держался пока его случайно не нашла Травка. Тут из-за кустов появился волк, Митраша не долго думая выстрелил и убил его. Пока брат бродил по болоту Настя насобирала ягод.
Вернувшись домой дети рассказали о своем приключении. Мало кто им поверил, но некоторые особо любопытные отправились в лес и привезли волка. Теперь «мужичка в мешочке» зауважали еще больше.
Вовсе не обязательно быть взрослым и опытным, чтобы убить матерого волка с которым не могла справиться специальная бригада, достаточно немного везения.
Этот рассказ не только о приключениях двух сироток. Еще одним действующим лицом выступает в нем сама природа. А все происходящее в нем наталкивает на многие мысли.
Всем нам известно, что природа – наша кормилица. Не зря, кстати, рассказ назван так – «кладовая солнца». Это – те дары, что принимаем мы от природы и они безграничны. Нужно только уметь ими пользоваться. Этому и учит произведение.
4,4(92 оценок)
Ответ:
рвовивовл
рвовивовл
11.05.2023

Объяснение:

Хорошо изложенная история России с 800 по 1825 годы. Автор выражает взгляд православного русского человека. Написана не сухим языком, а по-человечески:) Хорошо, если бы учебники истории были написаны так! Выбирала между ней и сокращенным вариантом "А. Ишимова. История России для детей", выбрала эту из-за более полного текста. Возрастная аудитория, на мой взгляд - 12-16 лет, хотя и взрослому читать увлекательно. Хороший шрифт, хорошие иллюстрации. Книга большого размера (больше А4), не на каждую полку поместится, зато ее можно не только читать, но и смотреть, как альбом.

4,8(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ