В пятнадцать лет к Соне пришла первая любовь в виде учителя литературы Петра Сергеевича. С каким упоением девочка теперь ходила на его уроки и, затаив дыхание, ловила каждое его слово!
Когда проходили «Преступление и наказание», Пётр Сергеевич предложил поставить школьный спектакль на эту тему. Заручившись поддержкой учеников и директрисы, талантливый педагог приступил к воплощению своей идеи.
Вскоре все роли были распределены. Кроме одной. Никто не хотел играть Свидригайлова. Тогда учитель решил взять это на себя.
Приступили к репетициям. Влюблённая Сонечка с упоением разучивала роль своей тёзки Мармеладовой. Роль ей очень нравилась. Тем более она была и внешне очень похожа на героиню – хрупкую блондинку. Но учителю категорически не нравилась Сонина игра. Девочка очень переживала, и он предложил ей задержаться после уроков, чтобы обсудить все проблемы.
Когда Соня вошла в класс, Пётр Сергеевич сидел за столом и читал томик Достоевского.
– Пришла, Мармеладова? Иди сюда. Давай вместе почитаем роман.
Некоторое время учитель объяснял девочке некоторые нюансы характера, который ей предстояло воплотить на сцене. Соня внимательно слушала. И вдруг Пётр Сергеевич спросил:
– Знаешь, что такое «чистоту наблюдать»?
– Соблюдать гигиену? – робко предположила девочка.
– Не только. Стоит учесть ещё издержки профессии. Ведь кем была Мармеладова? Проституткой. Я вот думаю, ты потому не можешь убедительно играть Соню, что… слишком уж чистенькая, что ли. У тебя, наверно, даже парня нет. Зачем браться за роль проститутки, если не знаешь суть её работы?
– Но как я могу это узнать? Не идти же мне на панель, в самом деле.
– Зачем на панель? Можно просто сблизиться с мужчиной.
И учитель многозначительно улыбнулся. Соня растерянно смотрела на свою «любовь». В эту минуту он ей решительно не нравился.
– Что же вы предлагаете, Пётр Сергеевич?
– А ты не догадываешься? Мы могли бы пообщаться более тесно, и я бы показал тебе то, что делали с Мармеладовой её клиенты.
мне как-то не хочется.
– Ну, ладно, иди. Но смотри у меня! Похоже, запорешь ты роль.
С этого дня у девочки началась другая жизнь. Учитель придирался к ней на каждом шагу. Оценки по русскому и литературе стали снижаться. Соня переживала и скатывалась на тройки по остальным предметам. От участия в спектакле её отстранили. Девочка пыталась поговорить с родителями. Но те ей не поверили, считая, что дочка просто ленится и потому ищет виноватых.
Тогда Соня решила действовать. Как-то она задержалась после уроков и сказала Петру Сергеевичу, что если он не прекратит свои козни, то директриса вскоре узнает о его пристрастиях. Учитель вытаращил глаза и заявил, что у неё нет доказательств. Но девочка солгала, что давно за ним наблюдает и кое-что видела. Учитель явно занервничал. Тогда Соня выдумала, что в тот злополучный день за ними из коридора подсматривала её подруга.
– Считайте, что компромат уже на столе у директрисы, – отчеканила напоследок юная фантазёрка.
После этого Пётр Сергеевич вызвал Сониных родителей – и предложил им перевести дочь в другую школу ввиду её провокационного поведения. Предки так и сделали.
Теперь Соня учится на «отлично». Вскоре у неё появились новые друзья, с которыми они вместе ходят в театральную студию.
Объяснение:
(можешь отметить нарушение если не правильно)
Среди всех предметов, что мы изучаем в школе, я больше всего люблю уроки литературы. С раннего детства мне очень нравится читать разные книги. Они — будто параллельная вселенная интереснейших людей и событий. А помимо этого литература тесно связана с реальной жизнью и освещает различные ее аспекты. Великие писатели и поэты в своих произведениях поднимают важные проблемы человека и общества, пытаются ответить на философские вопросы любви, справедливости, добра.
Для меня урок литературы — это не просто знакомство с творчеством очередного писателя. Это еще и будто личное знакомство с ним самим. Как сказано в Библии, «дерево познается по его плодам». Так и человека, который нашел себя в литературе, ближе всего можно узнать по плодам его творчества. Часто писатели и поэты наделяют собственными чертами характера, мыслями, чувствами и желаниями героев своих произведений.
Кроме этого, урок литературы раскрывает перед нами то, как и в каких условиях рождалось то или иное произведение, что подтолкнуло к его созданию. Изучение композиции и художественных средств понять, как произведение обрело свою форму. Можно учиться у великих мастеров
изяществу речи и созданию образов, для того чтобы однажды, возможно, написать свою книгу.
Хоть для того, чтобы подготовиться к уроку литературы, приходится потратить много времени, однако для меня это вовсе не проблема, так как чтение — мой самый любимый проводить время. И готовясь к уроку, я скорее отдыхаю, чем тяжело работаю. И, по-моему, это очень хорошо, потому что всегда получается лучше, когда делаешь то, что тебя нравится.
В школе мы изучаем много предметов, которые дают нам информацию о разных явлениях в мире. На уроках мы узнаем много нового. Некоторые предметы мне нравятся больше, некоторые меньше. Во многом из-за того, насколько интересно проходят уроки.