М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dalgat0
Dalgat0
17.08.2021 15:46 •  Литература

1. а. н. островский учился с 1840 по 1843 годы в московском университете на факультете а. -филологическом; б. юридическом; в. наук словесных и изящных художеств ; г. нравственных и политических наук. 2. первый период творчества островского связан с его работой в журнале а. «современник»; б. «отечественные записки»; в. «сын отечества»; г. «москвитянин». 3. во время какого путешествия появился замысел пьесы «гроза»? 4. среди перечисленных произведений а. н. островского найдите прозаическое : а. «свои люди – сочтёмся»; б. «на всякого мудреца довольно простоты»; в. «записки замоскворецкого жителя» ; г. «снегурочка» 5. главным средством психологической характеристики героя у островского является : а. говорящая фамилия; б. самопризнание героя (исповедь); в. авторская характеристика ; г. действие, поступок. 6. к какому драматическому жанру вы отнесёте пьесу «гроза»? аргументируйте свою точку зрения, написав определение данного жанра.7. определите кульминацию действия «грозы»: а. решение катерины взять ключ; б. публичное покаяние героини; в. финальный монолог катерины. 8. какой герой, как и катерина, не принадлежит к калиновскому миру? какая черта характера объединяет героев, противопоставляя их «тёмному царству»? 9. соедините имена персонажей пьесы «бесприданница» и толкования этих имён: изящество, прелесть; обходительный, тороватый; чайка; сильный зверь; коротышка, недомерок .а. лариса; б. харита игнатьевна; в. кнуров ; г. паратов; д. карандышев е. вожеватов. 10. кого из героев пьесы «бесприданница» мы можем назвать «маленьким человеком»? продолжил ли этот островский традиции писателей-предшественников в раскрытии этого типа? если да, то чьи. 11. *назовите -критические статьи, посвящённые пьесам а. н. островского. укажите их авторов. 12.1. что не является фактом биографии а. н. островского? а. родился в замоскворечье, купеческом районе москвы; б. выйдя в отставку, стал преуспевающим стряпчим; в. поступил канцеляристом в московский совестной суд; г. служил в московском коммерческом суде .2. первый период творчества островского связан с его работой в журнале а. «современник» ; б. «отечественные записки»; в. «сын отечества»; г. «москвитянин» .3. с каким театром связано имя а. н. островского? 4. в. ф. одоевский говорил: «я считаю на руси три трагедии»: «недоросль», «горе от ума», «ревизор»…» на каком произведении островского одоевский поставил «нумер четвёртый»? а. «свои люди – сочтёмся»; б. «гроза» в. «бесприданница»; г. «лес». 5. творчество а. н. островского заложило основы для дальнейшего развития такого жанра, как: а. психологическая драма ; б. трагедия; в. -бытовая комедия ; г. хроника. 6. можно ли считать название пьесы «гроза» многозначным? ответ аргументируйте. 7. определите завязку действия «грозы»: а. разговор кулигина и бориса; б. диалог катерины и кабанихи; в. диалог катерины и варвары. 8. узнайте героя пьесы «гроза» по характеристике другого персонажа: «всю жизнь смолоду-то грешила. спроси-ка, что о ней порасскажут! вот умирать-то и боится. чего сама-то боится, тем и других пугает» .9. дайте определение термина «лейтмотив» художественного произведения. что является лейтмотивом пьесы «бесприданница»? ответ обоснуйте. 10. считают, что образ ларисы огудаловой продолжает традиции изображения женских образов а. с. пушкиным. какой образ имеют в виду критики? согласны ли вы с ними? ответ обоснуйте. 11. *назовите -критические статьи, посвящённые пьесам а. н. островского. укажите их авторов.

👇
Ответ:
Music05
Music05
17.08.2021
1б 2а 3кинешемский театр
4,8(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dbonapik
dbonapik
17.08.2021
Препирательства оканчиваются ничем – каждый остается со своей точкой зрения. Экспозицией данного эпизода (2 явление) является начало расспросов Чацкого о Софье, резкие ответы Фамусова. Далее небольшой обмен препирательствами медленно достигает кульминации - монологов двух героев. Развязка же заключается в дальнейшем обмене резкими фразами между героями, отказе Фамусова слушать Чацкого. Автор старается не показывает своего отношения к данному событию, но в целом можно догадаться, что он на стороне Чацкого. 
4,6(46 оценок)
Ответ:
lol1046
lol1046
17.08.2021
1.Светлячок и звёздочка.        Настенька сидела в саду и смотрела на небо. Вдруг она заметила, как одна звёздочка полетела с неба вниз. Девочке показалось, что она упала прямо к её ногам. Настенька наклонилась и начала в траве искать звёздочку. Неожиданно она увидела, что на листочке что-то ярко светится.– Ты звёздочка? – спросила звёздочка.– Нет! – ответил незнакомец.–А кто ты?– Я – светлячок!– Но ты так ярко светишь, как звёздочка, которая только что упала на землю.– А я и был когда то звёздочкой. 
4,7(65 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ