М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
хюрем3
хюрем3
11.11.2022 11:08 •  Литература

8.Назовите персонажа по его описанию, укажите автора и название произведения ( ): «… высокий, смуглый, с правильным, продолговатым лицом и кудрявыми русыми волосами. На вид он не казался очень плотным; но расстегнутый ворот его белой рубахи выказывал широкую, крепкую грудь, уже тронутую загаром на том месте, где застегивался ворот; плечи его и мускулы рук богатырски круглились, выпучивая складки рубашки»

9.Найдите соответствия между автором и названием произведения ( ):

1.А. С. Пушкин. А.«Сибирь, Сибирь…»

2.И. З. Суриков. Б.«Моя душа летит приветом…»

3.А. К. Толстой. В. «Я ли в поле да не травушка была…»

4.В. Г. Распутин. Г. «Пахарь»

5.Д. В. Григорович. Д.«Песни о Стеньке Разине»

10. ответьте на вопросы

Как называлась столица Кучума,занятая Ермаком?( )

Кем была вычерчена карта Тобольска и где она храниться? ( )

Какие приемы устной народной поэзии применяет А.С.Пушкин в «Песне о Стеньке Разине» ( )

Назовите особенности очерка ( )

Определите стихотворный размер стихотворения. Выпишите изобразительно- выразительные средства, использованные автором в стихотворении. ( )

Я ли в поле да не травушка была,

Я ли в поле не зелёная росла;

Взяли меня, травушку, скосили,

На солнышке в поле иссушили.

Ох ты, горе моё, горюшко!

Знать, такая моя долюшка!

Я ли в поле не пшеничушка была,

Я ли в поле не высокая росла;

Взяли меня срезали серпами,

Склали меня на поле снопами.

11.Дайте развернутые ответы на вопросы.

Согласны Вы с мнением Д.В.Григоровича , что «память – основана на душевных свойствах ,на нравственных заслугах оплакиваемого человека». Докажите примерами. ( )

Контрольная работа по разделам «Россия –родина моя»

Вариант 2

Тестовые задания (по 0,5 за правильный ответ)

1. Указать признаки, свойственные и историческим, и лирическим песням.

Тематическое единство

Единство образной системы

Использование постоянных эпитетов

Композиция песен

Одинаковый зачин

2. Какие черты характерны для русских лирических песен?

Повышенная эмоциональность

Высокая нравственность

Отражение идеалов крестьянства

Выражение представлений всех сословий о красоте

3.К какому литературному роду относится очерк?

Лирика б)Драма в)Эпос г)Романтизм

4.Как зовут главного героя повести «Пахарь»?

Иван Анисимыч

Карп Анисимыч

Савелий Иванович

Савелий Анисимыч

5.Кто занимался воспитанием А.Толстого?

Л.Н.Толстой

А.К.Разумовский

Антоний Погорельский

Мать

6.Кем был преподнесен в дар Тобольску трон?

а) Екатериной II

б) Борисом Годуновым

в) Петром I

г) Патриархом Филаретом

7.Выбрать правильное утверждение. ( )

А. Лирические песни — народные песни, выражающие личные чувства и настроения поющих

Б. Лирические песни — авторские песни о пережитом личном событии.

8.Назовите персонажа по его описанию, укажите автора и название произведения( ):

«…Крошечное лицо его изрыто было морщинками; каждый трудовой день провел как словно на нем черту свою. Ноги его дрожали; руки тряслись; голова, на которой оставались по бокам редкие клочки волос, ходила из стороны в сторону. Он, очевидно, дрожал не от волнения, но от дряхлости»

9.Найдите соответствия между автором и названием произведения( ):

1.А. С. Пушкин. А.«Сибирь, Сибирь…»

2.И. З. Суриков. Б.«Моя душа летит приветом…»

3.А. К. Толстой. В. «На заре то было, братцы, на утренней»

4.В. Г. Распутин. Г. «Пахарь»

5.Д. В. Григорович. Д.«Песни о Стеньке Разине»

10.ответьте на вопросы

А. С именами каких выдающихся людей связан Тобольск?(цикл В.Распутина «Сибирь…») ( )

Б. Какой художественный приём использует Суриков в начале своей песни: «Я ли в поле да не травушка была, ... не зеленая росла, Взяли меня, ... , скосили, На солнышке ... иссушили»? ( )

В. Чем отличается пушкинское произведение от народной песни? ( )

Г. Назовите особенности фольклора ( ).

Д. Определите стихотворный размер стихотворения. Выпишите изобразительно- выразительные средства, использованные автором в стихотворении. ( )

.Моя душа летит приветом

Навстречу вьюге снеговой,

Люблю я тройку удалую

И свист саней на всем бегу,

Гремушки, кованую сбрую

И золоченую дугу.

Люблю тот край, где зимы долги,

Но где весна так молода,

Где вниз по матушке по Волге

Идут бурлацкие суда.

11. Дайте развернутые ответы на вопросы.

Почему в финале очерка «Тобольск» автор вспоминает трагическую судьбу ханской столицы Искер?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Артемsly
Артемsly
11.11.2022
"...Нашел помещика дурака бессчетного, а жену презрелую фурию, которой адский нрав делает несчастье целого их дома..."
Правдин изначально приехал к ним в поместье, чтобы разобраться с произволом "злоенравных невежд", то есть семьи Простаковых. Он ставит под сомнение методы воспитания Простаковой, указывает на бесхарактерность Простакова.
Семья Простаковых зверски обращалась со своими подчиненнными, считали Софию своей собственностью. Правдин с Стародума и Милона смог отобрать у них поместье в пользу государства за их неприемлемое поведение.
4,7(42 оценок)
Ответ:

В земской больнице вместо отлучившегося доктора больных принимает фельдшер Курятин. Приходит дьячок Вонмигласов, приносит просфору и жалуется на сильную зубную боль.

В его зубе дупло. Фельдшер решает вырвать зуб. Он говорит, что хирургия — пустяки, но зубы рвать нужно с умом, вспоминает, что недавно вырвал зуб у помещика Александра Иваныча Египетского. Дьячок благодарно говорит фельдшеру о его учёности. Курятин начинает операцию. Дьячок громко кричит от боли. Фельдшер требует от больного не хватать его за руки. Дьячок продолжает кричать: «Отцы... радетели... Ангелы! Ого-го... Да дёргай же, дёргай! Чего пять лет тянешь?»

Щипцы срываются с зуба. Дьячок укоряет фельдшера: «Тянул!.. Чтоб тебя так на том свете потянуло!...». Фельдшер сердито говорит, что больной мешал ему, что зуб рвать очень тяжело, упрекает дьячка в глупости и продолжает рвать зуб. Слышен хрустящий звук. Фельдшер бормочет, что нужно было применить козью ножку.

Вместо зуба дьячок обнаруживает во рту два торчащих выступа. Он ругает фельдшера. Тот упрекает дьячка в необразованности. Дьячок забирает просфору, принесённую фельдшеру, и уходит.

4,6(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ