Сегодня я вышел на улицу и нечяенно упал и вдруг ко мне подошла бабушка и сказала, а ты чо лежишь заболеешь ведь и вот она приглосила меня к себе. Но мне через окно кричала мама иди домой пора спать время уже 21:00 часов и вот я пошел домой а бабушка потеряла меня и пошла меня искать, но я в то время смотрел телевизор и заснул. В другой день мы с мамой готовили кушать на кухне и мне было очень хорошо проводить время с мамой на кухне. Мы сней готовили кушать,мыли посуду и вот ко мне постучалась бабушка и она сказала вы не видели мальчика сказала старушка. А мама ей говорит а это же мой сын, а бабушка все рассказала и они пошли пить чай и 2 раза в неделю к нам приходила бабушка.
В рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из Сибири. Случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни. Герой рассказа жил в трудное послевоенное время. Он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. Мама отправила мальчика в райцентр. На новом месте он продолжает старательно учиться. Подросток постоянно недоедал, очень тосковал по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. Чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню. Трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость. Во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. Для него эта игра не была развлечением, как для Вадика и Птахи. Ребята избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться. Герой рассказа вызывает у меня симпатию. Это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. Лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки. Ученику очень повезло: Лидия Михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. Видя трудное положение подростка, учительница старается ему. Она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты. К сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. Лидия Михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. И всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.
Вначале и в конце произведения интерьер, или бытовой пейзаж играет огромную роль.он показывает жизненное положение собаки "шарика" , вследствии ставшего фамилия, я просто забыла). в квартире профессора преображенского 8 комнат, он богат и актуален для людей того времени, у него в одной комнате пахнет больицей. лекарствами и колбочками - препараторская или для операций, хорошая инфраструктура, т.к. имеется ванная комната, душ, ванна и туалет(во время попытки догнать кота и потопа в квартире). чучело совы - яркий предмет пейзажа, в конце растерзанный.
