М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
marsimkozyrev
marsimkozyrev
13.10.2020 21:42 •  Литература

1. Указките тему етихотворения, 2. Ісак вы понимаете основную идею отнхуторения? 8. Почему нагляд лирического герон в первой и последних стрифах обрации ввысь? С какой целью автор начинает и васанчивает стихотворение они саннем неба? Онените роль кольцевой композиции в стихотворении, (Работа в группах, ) 4. В какое время года наображена степ.? По каким деталям можно при бананительно определить протяжённости, промени, в течение которого рад вёртывается сюжет стихотворения? 6. Установите нааимосвязь мелоду внутренним миром лирического героя и миром природы, его окружающим. 0. Каким вы себе представляете лирического героя? Как он чувствует и во принимает жизнь природы? Охарактеризуйте его. (Работа в парах.) 7. Выделите пространственные образы в тексте. 8. С каким пространством сравнивается степь и почему? 9. Произведите стиховедческий анализ. (Работа в парах.)


1. Указките тему етихотворения, 2. Ісак вы понимаете основную идею отнхуторения? 8. Почему нагляд ли

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Stanislav177
Stanislav177
13.10.2020
Даже не зная войны, надо помнить о ней человек никогда не должен забывать о людях, погибших во имя жизни других поколений. памятники воинам, музеи, панорамы, солдатские кладбища. нет им числа. и никогда мы не должны забывать о миллионах наших граждан, сложивших свои головы во имя великого дела - дела спасения человечества от фашизма, от уничтожения вместе с другими , которым было приклеено клеймо "недочеловеков" и которых ждала неминуемая гибель. так мало осталось очевидцев тех трагических лет! но те, кто будет жить после них, должны помнить о солдатах, сложивших головы на полях второй мировой. человечество живет памятью. не зря на мемориальных плитах и памятниках высечены слова: "никто не забыт и ничто не забыто! " одним из самых ужасных грехов человека считается , а те, кто не сохраняют память об ушедших поколениях, рискуют быть забытыми своими потомками.
4,4(6 оценок)
Ответ:
nikitame6
nikitame6
13.10.2020

1) «Ольга Сур», «Легче воздуха» и «Пунцовая кровь»«Белый пудель»«По ту сторону»

Куприну было шесть лет, когда на Кудрикку, в дом, где он жил с матерью, явился навестить свою родственницу мальчик лет одиннадцати, который знал разные цирковые номера. Это был впоследствии знаменитый клоун и дрессировщик Анатолий Владимирович Дуров. Маленький Анатолий где-то в заднем коридоре, чтобы никто не видел, показал Саше Куприну, как он умеет прыгать, кувыркаться, строить гримасы и говорить «чужим языком». Саша смотрел на него как на чудо. Легко представить, какое после этой встречи сильное желание самому стать цирковым артистом возникло у него.

Спустя несколько лет, воспитываясь в закрытых учебных заведениях, Куприн во время воскресных отпусков стремился не к домашнему уюту, не к играм со сверстниками, а прежде всего в цирк или к зверям в Зоологический сад, где он мог бродить с утра до вечера, внимательно присматриваясь к повадкам животных.

В Румянцевском приюте, когда ему было десять лет, Куприна обуяла совершенно фантастическая мысль о том, что если очень быстро прыгать через веревку-скакалку, то можно взлететь на воздух.

Мальчик решил это проверить. Взобрался на гимнастический столб, замахал веревкой, прыгнул вниз, но полета, конечно, не получилось. Саша лежал на земле и потирал ушибленную коленку. В уже почтенном возрасте Куприна увлекало жонглирование. Бу­дучи у него в гостях, можно было наблюдать во время обеда, как Александр Иванович через весь стол с большой точностью бросает пустую тарелку, а ее с такой же ловкостью подхватывает один из гостей, конечно, кто-нибудь из профессиональных жонглеров.

Друг Куприна Ф. Д. Батюшков в своих неопубликованных воспоминаниях рассказывает о том, что уже пожилой Куприн с большим увлечением и настойчивостью часами предавался у себя дома какому-нибудь чисто цирковому тренировочному занятию, на­пример накатыванию детского деревянного обруча на мелкую монету, лежащую на полу шагах в двадцати.

У Куприна было неважное зрение, и поэтому он вдвойне радовался каждому своему удачному выстрелу из мелкокалиберной винтовки.

5) 
За несколько веков до рождества Христова в самом центре Индостана существовал сильный, хотя и немногочисленный народ. Имя его изгладилось в истории, даже священные Веды не упоминают о нем ни одной строчкой. Но старые факиры, ревностные хранители преданий, говорят, что родоначальники этого народа, суровые и бесстрашные люди, пришли с далекого Запада и в короткое время покорили своей власти весь Индостан. Все раджи и князья Индостана платили им дань, а пленные рабы обрабатывали их землю. Они не знали ни роскоши, ни страха смерти, и это делало их непобедимыми. Этот могущественный народ поклонялся живому существу - женщине, которая называлась богиней смерти. Богиню смерти никто никогда не видал, кроме двух старейших жрецов. Они же и выбирали ее тайно изо всех красивейших девочек, не достигших еще четырехлетнего возраста, воспитывали ее и чудесными, одним им открытыми доводили ее красоту до сверхъестественного совершенства. Когда умирала одна богиня смерти, на место ее двое жрецов возводили тотчас же другую, но об этом знали только они. Народ верил, что богиня бессмертна и красота ее неувядаема.
3)не знаю...

4,7(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ