Повесть Пушкина "Капитанская дочка" имеет историческую основу, связанную с событиями 1773 года, когда народные массы под предводительством Пугачёва поднялись против императорской власти. Однако это произведение нельзя назвать сугубо историческим, так как на первом плане - вопросы нравственности человека: чести, верности, порядочности, искренности, честности, ответственности. Погружая главных героев Петра Гринёва и Машу Миронову в водоворот жизненных испытаний, автор прежде всего преследует решение воспитательных задач для молодого поколения, поэтому доля художественного вымысла, счастливый финал, несколько идеализированные главные герои, очевидный злодей в лице Швабрина, безусловно, превалируют над реальными персонажами (бунтарём Пугачёвым, императрицей Екатериной) и делают произведение художественным. Лёгкая в прочтении, остросюжетная, захватывающая повесть Пушкина с неизменным любовным треугольником и созданным автором образом храброго и верного защитника Отечества является прекрасным аргументом для экзаменационных сочинений школьников и, безусловно, рекомендуется для вдумчивого прочтения.
Объяснение:
)НН услышал русскую речь на карнавале и познакомился с Асейи ее братом
2) Н.Н. весь разнежен сладким томлением и ожиданием счастья.
3)На уступе стены на развалинах феодального замка прямо над пропастью сидела Ася
4 ) По словам брата, Ася «вольница, сумасшедшая». Н.Н. она представляется полу загадочным существом, «хамелеоном».
5)Она сыграла роль солдата, марширующего с ружьём
6)Герой не отдаёт себе отчёта в том, что с ним происходит. Он ощущает то какое-то смутное беспокойство
7) Настойчивое любопытство и некоторая досада на загадочное поведение девушки, стремление понять её внутренний мир ,( это было в начале 6гл )
8)Подслушанный разговор в беседке
9)Сам герой не находит определения своим чувствам