11. Продолжите цитатный план повести, отмечая в нём не только особенно значимые события, но и самые яркие описания, кото рых так много в произведении: 1) «Зимняя, ясная ночь наступила». 2) «...вместе с дымом поднялась ведьма верхом на метле». 3) «B Диканьке никто не слышал, как чёрт украл месяц». 4) «...чёрт поклялся мстить кузнецу». 5) «Нет, кум, пойдём! нельзя, нужно идти!» 6) «Нет, хороша я! Ах, как хороша!»
В данном стихотворении автор использует различные художественные средства, чтобы описать ситуацию, в которой ребенок плачет и испытывает боль. Давай разберемся, что означают некоторые из этих средств.
1. Повторение слова "не плачь" в начале и далее в стихотворении напоминает ребенку о том, что нет смысла плакать и горевать. Это создает эмоциональную атмосферу в стихотворении.
2. Использование восклицательного знака ("!") после фразы "не плачь, не плачь, моё дитя," подчеркивает настойчивость и срочность просьбы автора к ребенку.
3. Вершинное ударение на слове "дитя" подчеркивает авторскую обращенность и заботу к ребенку. Это заставляет читателя задуматься о значении и важности этого слова.
4. Слово "шутя" описывает то, как любовь, проявленная ребенку, была легкомысленной и неискренней. Это вызывает сочувствие и понимание у ребенка, что его эмоции и чувства были игнорированы.
5. Упоминание о красивых грузинских юношах создает образ мужественных и красивых молодых людей, которым легко находить спутниц жизни. Это указывает на то, что ребенок не должен тратить свое время и энергию на кого-то, кто не ценит его.
6. Упоминание о "огне чёрных глаз" и "чёрном усе" описывает привлекательность этих молодых мужчин, что делает их более заманчивыми в глазах ребенка. Это показывает, что ребенок должен искать и ценить свою уникальность, вместо того, чтобы пытаться привлечь внимание тех, кто не заслуживает его.
7. Фраза "из дальней, чуждой стороны" указывает на то, что тот, кто причиняет ребенку боль, пришел издалека и является незнакомцем. Это заставляет задуматься о нежелательности отношений с подобными людьми.
8. Выражение "он ищет славы и войны" указывает на то, что человек, о котором идет речь, стремился к приключениям и опасным ситуациям. Однако это означает, что он не мог найти счастья и настоящей любви рядом с ребенком.
9. Фраза "он золотом дарил, клялся, чтоб не изменит" описывает то, что участник стихотворения пытался покупать любовь и признание ребенка, обещая оставаться с ним и не изменять. Однако, в конечном счете, он не оценил и не ценил слезы и горе ребенка.
В целом, в данном стихотворении художественные средства используются для вызова сочувствия к ребенку, который испытывает боль. Автор постепенно раскрывает недостатки и нежелательность отношений с человеком, который не ценит любовь и эмоции ребенка. Цель автора - показать ребенку, что он заслуживает лучшего и не должен тратить свое время и энергию на тех, кто не ценит его и его чувства.