ответ:Героя избивают мальчишки,которые старше т сильнее,-трое на одного.Но нго ждало ещё одно испытание:надо было как-то объяснить в школе последствия избиения.Мальчик неумело врёт,"не догадавшись заранее придумать хоть мало-мальски приличное объяснение".В неумении врать проявляется привычка к честности.Его терзают противоречивые чувства: если выгонят,то "с таким позором домой идти нельзя", если бы сам бросил школу,то подумают, "что я человек ненадёжный,раз не выдержал того,что хотел",-думает герой.
В отличие от ранних рассказов, в центре которых была судьба или отдельный эпизод биографии героя, рассказ "Век живи - век люби" отличаеся исповедальностью, вниманием к тончайшим и таинственным движениям души, которая мечется в поиске гармонии с собой, миром, Вселенной. По очень точному наблюдению критики, — «новый уровень общения людей: здесь душа с душою говорит» . Если в повестях Распутина душа высока в своей трагедии, но одинока, то в рассказах она распахнута навстречу миру, природе. Эта устремленность вовне душ героев обуславливает их обогащение неведомыми ранее чувствами. Любовь к добру — вот что привлекает в героях распутинских рассказов. Все они стремятся обрести внутреннюю гармонию, быть в ладу с собою, с людьми, с природой. Может быть, это происходит еще и потому, что энергия доброты, излучаемая взрослыми, жадно воспринимается детьми и затем приносит в их душах щедрые дары. В одном из лучших рассказов Распутина «Век живи — век люби» пятнадцатилетний Саня как раз и является носителем такого изначального заряда добра, уже требующего своей реализации. Это добро воплощено в стремлении к любви, ибо в ней — вся сила, держащая этот мир, не дающая ему пропасть; в ней — вся сущность человека: для того он и явлен миру, чтобы отблагодарить, согреть его своею любовью. Иначе, зачем человек в прекрасном мире — не для себя же только одного рожден он на свет?!
ответ:Героя избивают мальчишки,которые старше т сильнее,-трое на одного.Но нго ждало ещё одно испытание:надо было как-то объяснить в школе последствия избиения.Мальчик неумело врёт,"не догадавшись заранее придумать хоть мало-мальски приличное объяснение".В неумении врать проявляется привычка к честности.Его терзают противоречивые чувства: если выгонят,то "с таким позором домой идти нельзя", если бы сам бросил школу,то подумают, "что я человек ненадёжный,раз не выдержал того,что хотел",-думает герой.
Объяснение: