с тестом за 3 класс Проверочная работа 2 четверть 3 класс
Литературное чтение на родном языке
1. Определи жанр произведения, в котором есть ритм, рифма, мелодичность.
1) рассказ 2) стихотворение 3) басня 4) загадка
2. Соедини имя, отчество с фамилией автора
Иван Захарович Тютчев
Фёдор Иванович Суриков
Афанасий Афанасьевич Фет
3. Соедини рифмующиеся слова
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, -
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
4. Прочитай. Соедини отрывки из стихотворений с названиями строф.
И стоит он околдован,-
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным околдован, четверостишие
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
С холоду щёки горят:
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат, шестистишие
Листья ногой загребать!
Не колючий, светло – синий
По ветвям развешан иней –
Погляди хоть ты!
Словно кто – то тороватый пятистишие
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
5. Определите зачины и концовки. Напишите (зачин, концовка).
«Жили-были…» - «Стали они жить-поживать и добра наживать…» _
«В некотором царстве, в некотором государстве…» -
«Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…» -
«За тридевять земель, в тридесятом государстве…» -
6. Напишите не меньше трёх признаков волшебной сказки.
7. Какое качество высмеивают русские народные сказки?
А) смелость Б) жадность В) доброту Г) трудолюбие
8. Вспомни, что такое фольклор. Подчеркни жанры, которые относятся к фольклору.
Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.
Всего в королевстве было 33 жителя: 10 гласных звуков [а],[э],[о],[у],[и],[ы],[я],[ю],[е],[ё] и 21 согласных (еще ь и ъ).Они жили дружно и часто ходили друг другу в гости. И каждый раз когда они гостили друг у друга происходило волшебство: стоило им взяться за руки как получались новые звуки для новых слов. Согласные звуки не просто дружат с гласными — они с ними всегда и во всем «соглашаются». Вот например, [п]. В слове «пила» звучит мягко, а в слове «пыль» — твердо. Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их мягкими или твердыми.
Однако были в королевстве и «непослушные» звуки. И хотя они жили в синих домиках и назывались согласными, они ни в какую меняться не хотели. А произошло это в день, когда праздно сидя на скамеечках, они заспорили кто же главнее: гласные или согласные. И звуки [ж],[ш] и [ц] решили быть самостоятельными и никому не подчиняться, особенно гласным звукам. «Наше решение твердо, и мы навсегда останемся твердыми звуками», — заявили они. И в доказательство своего твердого решения выкрасили белые крыши своих домиков в темно-синий цвет.
Но уступчивые и неконфликтные звуки [щ],[й] и [ч] очень расстроились и испугались, что баланс соотношения звуков в королевстве будет нарушен и решили остаться навсегда мягкими. А чтобы все жители Фонетики знали об этом, покрасили крыши своих домиков в зеленый цвет.
Однако, вскоре в королевстве Фонетики появились еще 2 жителя это мягкий и твердый знаки. Но и они не нарушили единства звукового мира. Они построили себе белые домики и все зажили мирно и дружно. И каждый раз когда они гостили друг у друга происходило волшебство: стоило им взяться за руки как получались новые звуки и даже целые слияния, для рождения новых слов.