то что выделено жирным это композиция, всё остальное дополнение для большего расскрытия анализа))
Объяснение:
Анализ произведения
Жанр произведения – рассказ. Герои – мать ребенка, Нефед, мужики из соседнего села и больной ребенок.
Завязка – известие о болезни ребенка и желание Нефеда отправиться в соседнее село за лаптями.
Кульминация – отсутствие Нефеда в доме в течение всей вьюжной ночи. Развязка – мужики из соседнего села привезли его труп.
Это рассказ о самопожертвовании во благо другого человека, на которое далеко не каждый. У Нефеда не вышло вернуться живым, но желание больного ребенка он выполнил, даже ценой собственной жизни.
План
1. Тяжело болен ребенок, который в бреду просит красные лапти.
матери решает Нефед, который в пургу отправляется в соседнее село за лаптями.
3. Тело замерзшего Нефеда привозят мужики из соседнего села. За пазухой у него нашли новые лапти и пузырек с красной краской.
СТИХОТВОРНЫЙ ТЕКСТ — текст стихотворного произведения, редакционное оформление которого прежде всего определяет автор, начиная строки от одной вертикальной линии, двух, трех и т. д. , разбивая рифмованную строку лесенкой (начало последующей строки от конца предыдущей) , разделяя С. т. на строфы втяжками или пробелами.
Объем С. т. подсчитывают по числу строк, считая за строку и каждую часть стиха, разбитого на строки в качестве поэтического приема, но не по техн. причине — из-за того, что стих, напр. , не уместился в формат; 700 стихотворных строк составляют 1 авт. л. или 1 учетно-изд. л. При этом при подсчете объема в авт. листах из него исключают дату написания, номера строк, а при подсчете объема в учетно-изд. листах эти элементы учитывают.
По техн. правилам набора С. т. набирают при отсутствии указаний изд-ва с начальным отступом, который определяется по расстоянию от левого края формата полосы до начала выключенной по центру средней по размеру стихотворной строки. Втяжка строк со сдвигом от предшествующей вертикали — не менее кегельной. При малых форматах и ступенчатой выключке строки последующую строку разрешается сдвигать на одинаковый размер влево от конца предыдущей.
Если стихотворная строка не умещается в формат набора, разрешается переносить целое конечное слово (несколько конечных слов) , размещая перенесенный текст в правый край следующей строки (начиная все такие перенесенные строки от одной вертикали в правой половине формата набора) или размещая его в концевом пробеле следующей строки (редко предыдущей) и отбивая от нее не менее чем на кегельную и затем ставя прямую черту, которую от перенесенного текста отбивают на 2 п. Правила набора и верстки строф см. Строфа.
1. Чему научило вас произведение В.П.Астафьева? Произведение В.П.Астафьева "Васюткино озеро" научило меня не поддаваться панике в критической ситуации, а действовать разумно и правильно.
2. В чем заключается главная мысль произведения? Главная мысль произведения заключается в том, что не нужно поддаваться панике даже в самых критических ситуациях. А так же мысль о охране и защите природы.
3. Почему автор так назвал свое произведение? Потому, что мальчик Васютка нашел озеро, рассказал о нем людям и в честь него назвали озеро "Васюткино".
то что выделено жирным это композиция, всё остальное дополнение для большего расскрытия анализа))
Объяснение:
Анализ произведения
Жанр произведения – рассказ. Герои – мать ребенка, Нефед, мужики из соседнего села и больной ребенок.
Завязка – известие о болезни ребенка и желание Нефеда отправиться в соседнее село за лаптями.
Кульминация – отсутствие Нефеда в доме в течение всей вьюжной ночи. Развязка – мужики из соседнего села привезли его труп.
Это рассказ о самопожертвовании во благо другого человека, на которое далеко не каждый. У Нефеда не вышло вернуться живым, но желание больного ребенка он выполнил, даже ценой собственной жизни.
План
1. Тяжело болен ребенок, который в бреду просит красные лапти.
матери решает Нефед, который в пургу отправляется в соседнее село за лаптями.
3. Тело замерзшего Нефеда привозят мужики из соседнего села. За пазухой у него нашли новые лапти и пузырек с красной краской.