Сказка "Кулик" является произведением литературы, которое рассказывает историю о приключениях маленького пушистого кулика. В ней содержится множество примеров и событий, которые подтверждают определенное мнение или идею.
Чтобы заполнить вторую колонку таблицы с примерами из текста, необходимо внимательно прочитать сказку "Кулик" и обратить внимание на ключевые моменты и ситуации, которые помогут подтвердить мнение.
Примеры, подтверждающие мнение, что кулик очень умный и хитрый:
1. В начале сказки кулик объединяет птиц своей деревни, чтобы разработать план спасения от вороны.
2. Кулик умело ложится на землю, изображая мертвую птицу, чтобы привлечь ворону и возможность накормить свою семью.
3. В процессе взаимодействия с вороной, кулик выдает вороне совет - принести грушу, чтобы оценить ее величину, что является проявлением его умения придумывать выходы из сложных ситуаций.
Примеры, подтверждающие мнение, что кулик добр и заботлив:
1. Кулик несет о заботе и ответственности за свою семью, стремясь обеспечить им еду и безопасность.
2. Ворона хотела съесть яйца кулика, но кулик был настолько добр и щедр, что поделился с ней снабженной семьей и подарил одно яйцо.
3. В конце сказки кулик возвращается к своей семье и делится новостью о том, что ворона перестала быть злой, что демонстрирует его желание помогать другим и примирять людей.
Таким образом, сказка "Кулик" подтверждает мнение о том, что кулик умный и хитрый, а также добр и заботлив. Перечисленные примеры помогут школьнику лучше понять и заполнить вторую колонку таблицы.
Добрый день, ученик! Спасибо за ваш вопрос. Давайте разберемся вместе!
В восьмой главе книги произошло особое событие – главный герой Н.Н. узнал историю жизни Асы. Для ответа на ваш вопрос, давайте вспомним, что в предыдущих главах мы могли заметить, что Ася ведет себя по-особенному. Но Н.Н., в отличие от других людей, почувствовал нечто необычное и проникновенное в ее поведении.
Однако он не смог понять, что именно влекло его к Асе. Восьмая глава позволяет вспомнить момент, когда Н.Н. услышал о ее родителях, истории их брака и о том, каким образом они оказались вместе в больнице. Этот рассказ вызвал множество эмоций и размышлений у главного героя.
Несмотря на то, что Ася была настолько другая и непонятная для всех, Н.Н. почувствовал, что она нуждается в его понимании и помощи. Это стало особенным для героя открытием. Восьмая глава заканчивается характерной фразой: "Заметил, что все затягивает меня к Асе, будто любимую сударыню".
Таким образом, вопрос "что неодолимо влекло Н.Н. к Асе" можно ответить, что это было желание Н.Н. разобраться в ее особенностях и понять ее, несмотря на ее непонятное поведение. Он почувствовал, что она нуждается в его внимании и поддержке. Это стало для него открытием и осознанием, что он способен помочь ей и стать для нее настоящим другом.
Надеюсь, я смог ясно объяснить вам ответ на данный вопрос. Если у вас еще остались вопросы или нужна дополнительная информация, я с удовольствием помогу!
I действие — «Пренеприятное известие: к нам едет ревизор».
II действие — «О, тонкая штука!.. Какого туману напустил!»
III действие — «Ведь на то и живешь, чтобы срывать цветы удовольствия».
IV действие — «Мне нигде не было такого хорошего приема».
V действие — «Какие-то свиные рыла вместо лиц».