Контрольна робота №4 «Дружба і кохання» (О.С.Пушкін «19 жовтня 1825 р.», О.Грін «Пурпурові вітрила», Г.Гейне «Коли настав чудовий май», Р.Бернс «Любов», К.Симонов «Жди меня»)
Завдання 1-16 ( ів)
І.Обери та запиши правильну відповідь.
1.19 жовтня у поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року « — це:
а)день зустрічі випускників Ліцею в Царському селі;
б)день відкриття Ліцею в Царському Селі;
в)день випускного іспиту в Ліцеї;
г)день приїзду до Ліцею російського царя Олександра І?
2.Поезію «19 жовтня 1825 року» О.С.Пушкін написав, перебуваючи:
а)в Південному засланні; б)в Петербурзі; в)в Михайлівському засланні; г)у Болдіно?
3.О.С.Пушкін в поезії «19 жовтня 1825 року» згадує своїх друзів-ліцеїстів:
а)І.Пущіна; б)В.Кюхельбекера;
в)А.Дельвіга; г)О.Корсакова?
4.Головна думка поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року»:
а)авторські спогади та роздуми про навчання в Ліцеї;
б)уславлення ліцейської дружби та вірності ідеалам ліцею;
в)уславлення російського царя Олександра І;
г)заклик до свободи та оспівування поетичного мистецтва?
5.Доля О.Гріна тісно пов’язана з Україною, а саме:
а)Одесою; б)Феодосією; в)Херсоном; г)Київом?
6.Феєрія – це:
а)вистава з фантастично-казковим сюжетом;
б)казка,де головною героїнею є фея?
в)новела з неочікуваним, схожим на казкову історію, фіналом;
г)поезії,присвячена сильним та яскравим почуттям?
7.Що Ассоль напророкував Егль:
а)білий корабель з пурпуровими вітрилами, ,капітаном якого є хоробрий вродливий принц,який приїхав забрати Ассоль;
б)прекрасну країну,де сходить сонце, там житиме Ассоль;
в)білий корабель з пурпуровими вітрилами на світанку, капітаном якого є хоробрий,вродливий принц,який приїхав забрати Ассоль у своє царство – глибоку рожеву долину, де у неї буде все,чого вона забажає?
8.Головною особливістю характеру Грея (О.Грін «Пурпурові вітрила») є:
а)доброта; б)наполегливість;
в)»дивна летюча душа»; г)»любов до моря»?
9.Що символізують пурпурові вітрила у творі О.Гріна «Пурпурові вітрила»:
а)мрію; б)кохання; в)щастя; г)диво,створене власними руками?
10.Головною особливістю поезії Р.Бернса є її:
а)народність; б)музичність; в)патріотичність; г)задушевність?
11.Головною думкою поезії Г.Гейне «Коли настав чудовий май» є:
а)поетизація високого почуття кохання; б)поетизація краси травневої природи;
в)розкриття внутрішнього світу ліричного героя; г)розкриття сутності почуття кохання?
12 .Художній засіб,використаний поетом для розкриття почуття ліричного героя у поезії «Коли настав чудовий май»:
а)метафора; б)контраст; в)паралелізм; г)антитеза?
13 .Поезія К.Симонова «Чекай на мене» за змістом та формою викладення є:
а)спогадом про кохану; б)листом-зверненням до коханої;
в)роздумом про глибину та силу почуття кохання;
г)ліричною мініатюрою, історією кохання?
14 .Головна думка поезії К.Симонова «Чекай на мене» виражена в рядках:
а)»Жди меня, и я вернусь. Толькоочень жди»;
б)»Жди меня, и я вернусь, Всем смертям назло»;
в)»Как я выжил,будем знать. Толькомы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой».
15 .Ліричний герой поезії К.Симонова «Чекай на мене»:
а)мандрівник; б)воїн,який захищає Батьківщину;
в)філософ у пошуках істини; г)моряк,який знаходиться далеко від дому?
16 .Який художній засіб використовує автор у поезії «Чекай на мене» для розкриття ідеї твору:
а)епіфора; б)анафора; в)рефрен; г)епітет?
Завдання ІІ рівня ( )
ІІ.Написати твір -мініатюру на тему:»Дива, які ми можемо робити своїми руками».
ответ нужен сейчас !
1. А
2. В
3. А
4. Б
5. А
6.Б
7. В
8. А
9. Б
10. ?
11. А
12.?
13. Б
14. В
15. Б
16?