Джордж Плейтен і Тревіліян були однолітками. Вони разом жили на планеті Земля, спілкувалися, брали участь у дитячих розвагах, товаришували. Проте їхні батьки посідали різне місце в «диференційованому» суспільстві. Батько Джорджа був простим трубоукладачем, а Тревіліян-старший був металургом на іншій планеті. Коли він повернувся на Землю, то мав вищий соціальний статус за своїх сусідів. Однак Джордж любив свого батька, вступив у бійку, захищаючи його ім’я. Тревіліян хотів наслідувати свого батька, але лише для того, щоб посісти вище місце в суспільстві. Джордж хотів бути програмістом, змалку відчувши потяг до знань. Для нього не мав значення матеріальний чи соціальний розрахунок, як для Тревіліяна, котрий хотів стати металургом, щоб потрапити на Новію.
Объяснение:
ответ:р Сашка русский солдат, с большой и доброй душой. Он отказывается убивать пленного немца, так как считает его не противником, не может он безоружного.. Он говорит "Что мы фашисты чтоли, мы же люди!". / "Мы не вы, пленных не расстреливаем". Это доказывает высокую нравственность героя.
Другая ситуация, когда в ходе боевых действий, Сашка получает ранение. Вместо того что бы отправится в госпиталь, он возвращается и своим товарищам (оставляет оружие и прощается с ними). По пути назад, он находит раненого, Сашка ему, тем самым ему жизнь.
В Сашке, Кондратьев одухотворил и показал настоящего русского солдата, таким каким он и был. Почему победил человек русский, да потому что духом он был силен.
Сашка всегда готов своим боевым товарищам и ед. чего он боится, что они могут понять его неправильно. Сашка не человек, а человечище.
они бегали и запрокидывали голову, и солнце гладило их по щекам, точно теплым утюгом; они скинули куртки, и солнце жгло их голые руки Ребята со смехом кидались на сплошную поросль, точно на живой упругий матрац, который вздыхал под ними, и скрипел, и пружинил. Они носились меж деревьев, скользили и падали, толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, жмурясь, глядели на солнце, пока не потекут слезы, и тянули руки к золотому сиянию и к невиданной синеве, и вдыхали эту удивительную свежесть, и слушали, слушали тишину, что обнимала их словно море, блаженно спокойное, беззвучное и недвижное. Они на все смотрели и всем наслаждались. А потом, будто зверьки, вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали кругом, бегали и кричали. Целый час бегали и никак не могли угомониться».
Упоминание искусственных солнц показывает, как долго ребята ждали настоящего, живого солнца, которого никогда не видели, и как они счастливы.
Объяснение: