1. Как и для чего использует этот поэт антитезу (противопоставление) в стихотворении? 2. В чем смысл спора между автором и генералом и чем этот спор завершается? (Вопросы заданы по стихотворению Н. А. Некрасова "Железная дорога")
1. Поэт использует антитезу (противопоставление) для выражения контраста между старым и новым, традиционным и современным. Он описывает старую деревню с ее мирным и спокойным образом жизни, где время текло медленно, и противопоставляет ей железную дорогу с ее быстротой, шумом и спешкой.
Строфы 4-6:
2. В споре между автором и генералом смысл заключается в противопоставлении взглядов на прогресс и модернизацию. Генерал, выражая точку зрения представителей власти, утверждает, что железная дорога приносит благо и развитие, что она "тронута божественным пламенем". Автор же выражает скептическую позицию, указывая на негативные последствия и потери, которые сопровождают железную дорогу, такие как разрушение природы, гибель деревни и утрата свободы.
Строфы 7-8:
3. Спор между автором и генералом завершается тем, что генерал, уверенный в правоте и полезности железной дороги, уходит, не принимая во внимание аргументы автора. Автор же, оставаясь со своей точкой зрения, грустит и печалится о том, что старое, привычное и дорогое для него исчезает перед приходом прогресса.
III глава Костылин ждал, когда же за него пришлют выкуп. Жилин не терял времени даром: днём он осматривал окрестности аула, вечерами занимался рукоделием. Многие татары хорошо отзывались о пленном русском: Жилин починил часы одному из жителей деревни, вылечил больного, девочкам сделал красивых кукол. Худенькая девочка, что в первый день приносила кувшин с водой, стала носить ему молоко. Звали её Дина. IV глава Целый месяц так прожил Жилин. Дина носила ему лепешки и молоко, некоторые из татар стали опасливо поглядывать на пленного, появились слухи, что солдат хотят убить, так и не дождавшись выкупа. Жилин сделал небольшой подкоп в сарае, днём он уговорил мальчика, который должен был за ним приглядывать, подняться на гору. Он осмотрел окрестности аула и примерно представил, в какую из сторон двинуться. V глава Костылин испугался побега, но всё же согласился. Дворовая собака залаяла, когда пленные вылезли из-под сарая, но Жилин уже давно прикармливал пса, и тот быстро умолк. Долго скитались пленники по ночному лесу, Костылин совсем обессилил, он содрал ноги в кровь и уже не мог двигаться. Жилин не готов был бросать товарища и понёс его на спине. Услышали солдаты топот копыт, и в одно мгновение настигли их татары, повязали и отвезли обратно в аул. Там пленных били плётками, один из татар сказал Жилину, что если выкуп не придёт через неделю, то его с товарищем убьют. Пленных посадили в глубокую яму и кормили как собак.
В чем особенности русского характера? В каких жизненных обстоятельствах они проявляется особенно ярко? Над этими вопросами задумывается автор предложенного для анализа текста А. Н. Толстой, поднимая проблему русского характера.
Эта проблема актуальна во все времена. Многие писатели и мыслители задумывались об особенностях нашего народа. А. Н. Толстой рассматривает данную проблему на примере героя Егора Дремова. Во время Курского побоища Егор был изуродован так, что даже медсестра, подавшая ему зеркало в госпитале, отвернулась и заплакала.
Однако удар судьбы не сломил героя. Вопреки решению медкомиссии, Дремов попросился обратно на фронт. «Я урод, но это делу не помешает, бое восстановлю полностью», — твердо сказал он генералу. Автор восхищается свои героем. Он уверен, что русский человек не сломается даже в самых сложных жизненных ситуациях. Стойкость, мужество и внутренняя красота — черты русского характера: «Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нем великая сила — человеческая красота».
Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, главные черты русского народа
— патриотизм, храбрость, отвага. В ответственные периоды, например, в тяжелые годы войны, эти черты раскрываются с особой силой. Свою точку зрения могу подтвердить примером из литературы. В произведении М. Шолохова «Судьба человека» описана история жизни Андрея Соколова. Через многие испытания герой: получил ранение, побывал в плену, потерял семью. Но он все смог преодолеть. Смог не озлобиться, не отчаяться, нашел в себе силы жить дальше и даже усыновил маленького мальчика его от верной гибели.
Відповідь:
Пояснення:
Строфы 1-3:
1. Поэт использует антитезу (противопоставление) для выражения контраста между старым и новым, традиционным и современным. Он описывает старую деревню с ее мирным и спокойным образом жизни, где время текло медленно, и противопоставляет ей железную дорогу с ее быстротой, шумом и спешкой.
Строфы 4-6:
2. В споре между автором и генералом смысл заключается в противопоставлении взглядов на прогресс и модернизацию. Генерал, выражая точку зрения представителей власти, утверждает, что железная дорога приносит благо и развитие, что она "тронута божественным пламенем". Автор же выражает скептическую позицию, указывая на негативные последствия и потери, которые сопровождают железную дорогу, такие как разрушение природы, гибель деревни и утрата свободы.
Строфы 7-8:
3. Спор между автором и генералом завершается тем, что генерал, уверенный в правоте и полезности железной дороги, уходит, не принимая во внимание аргументы автора. Автор же, оставаясь со своей точкой зрения, грустит и печалится о том, что старое, привычное и дорогое для него исчезает перед приходом прогресса.