2. План переказу твору "Чи вмієш ти свистати, Юганно?":
I. Вступ:
- Загальна інформація про твір і його автора.
- Опис місця та часу дії.
II. Опис головних персонажів:
A. Ульф:
1. Зовнішність та характеристика.
2. Його стосунки з іншими персонажами.
B. Берра:
1. Зовнішність та характеристика.
2. Її роль у розвитку сюжету.
C. Дідусь Нільс:
1. Зовнішність та характеристика.
2. Його вплив на інших персонажів.
III. Розвиток сюжету:
- Опис подій, які відбуваються у творі.
- Ключові моменти, що впливають на героїв.
IV. Кульмінація:
- Важливий поворот у сюжеті.
- Зміни у взаємини героїв.
V. Розв'язка:
- Вирішення конфлікту або вироблення морального висновку.
VI. Висновок:
- Враження від прочитаного твору.
- Основні теми та ідеї, що вони передають.
3. Характеристики героїв твору "Чи вмієш ти свистати, Юганно?":
A. Ульф:
- Хлопчик з незвичайною здатністю до свисту.
- Сміливий та впевнений в собі.
- Допомагає Беррі знайти втрачені речі.
- Показує відчуття відповідальності та допомагає іншим.
B. Берра:
- Дівчинка, що втратила свої речі.
- Стурбована та сумна.
- Поступово знаходить радість та навчається вірити в себе.
- Розуміє цінність дружби та взаємодо .
C. Дідусь Нільс:
- Ді
дусь Берри та любить її дуже.
- З нього Берра вчиться багато важливих речей.
- Мудрий та терплячий.
- Надає підтримку та розуміння головним героям.
Відповідь:
Судя по всему Вам нужно записать определения этих понятий и кратко их охарактеризовать. Что-то типа такого:
Строфа — это часть стихотворного текста, повторяющееся с определённой периодичностью сочетание стихотворных строк, связанных ритмико-интонационным строем, а в рифмованном стихотворении — и рифмовки. По своим функциям строфа в поэзии напоминает абзац в прозе. Если спросить сколько это строк, то однозначного ответа не будет. В разных стихах по разному: от самых простых двустиший до десятистиший и другтх рифмовки. На письме расстояния между строфами обычно обозначают пробелами (пустыми строчками).
Рифма – это сходные по звучанию окончания поэтических строк. Немаловажным условием рифмы является ударение. Должны совпадать именно ударные слоги, на которых и держится звуковой облик слов.
Виды рифм :
1. По количеству совпадающих звуков (точная - это если в рифмующихся словах совпадает большинство звуков; неточная - когда таких совпадающих звуков меньше);
2. По числу слов, входящих в рифмующиеся словосочетания (простая - это когда мы рифмуем отдельные слова: конь-огонь; сложная - когда рифмуем группу слов, или одно слово с группой слов: давно-все равно);
3. По общему количеству слогов (равносложная - это когда в рифмующихся словах одинаковое количество слогов: зи-ма - вес-на, неравносложная - это когда в рифмующихся словах разное количество слогов: зи-ма - ку-терь-ма );
4. По тому, на какой слог падает ударение (мужская - это когда ударение падает на последний слог рифмующихся слов: злилАсь-носилАсь, женская - когда ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов: крО-ет-завО-ет; дактилическая - если ударение пдает на третий и далее от конца рифмующихся слов слог- бУдете-забУдете);
5. По фонетическим особенностям (усечённая - это когда на конце слова как бы отсекается звук или слог: прости-пустил, йотированная - разновидность усеченной рифмы- когда отсекается последний звук "й": прекрасный -ясны; замещенная - это когда один звук меняется на другой в начале, середине или в конце рифмующихся слов: речка-печка, поток-потом).
Виды рифмовки
Самый распространенный вид строфы - четверостишие. Рифмующиеся строчки в нем расположены по-разному. В зависимости от этого бывают разные виды) рифмовки:
— параллельный (парный); обозначают ААББ, когда рифмующиеся слова (последние слова каждой строчки) расположены в строфе: наука-скука, ночь-прочь;
— кольцевой (опоясывающий);
обозначают АББА, когда рифмующиеся слова (последние слова каждой строчки) расположены в строфе: коварство -забавлять-поправлять-лекарство,
— перекрёстный - обозначают АБАБ, когда рифмующиеся слова расположены в строфе: правил - занемог - заставил - не мог
Пояснення:
ответ:1.Польские воины были лучше экипированы и снаряжены, их доспехи намного прочнее чем у запорожских казаков, да и откровенно говоря у казаков то и не было никаких доспехов, экипировка их была проста.
2.Ночью поляки захватили несколько десятков казаков Переяславского куреня в плен, и много казаков было убито во сне. Несмотря на то, что в битве с поляками победа за казаками, их товарищи остаются в плену. Приходит весть о том, что на Сечь напали татары. Кошевой призывает казаков к войне с татарами, но против такого решения выступает Тарас Бульба: он считает, что они не могут уйти, пока их товарищи в плену. Это противоречие было решено с Касьяна Бовдюга: он посоветовал казакам разделиться.
3.Метафора, описание, степени сравнения прилагательных, олицетворение.
Объяснение:
надеюсь нормально ответила
Объяснение:
У творі «Чи вмієш ти свистати, Юганно?» автор, Валентин Савін, розкриває тему світу добра, людяності та милосердя через героїчні вчинки головних персонажів. Головна героїня, Юганна, є дівчинкою з особливим даром - вона вміє свистати так, що здатна зцілити людей. Протягом твору Юганна використовує свій дар, але згодом вона змінює своє ставлення до нього і вирішує засвистати для того, щоб зцілити іншу дитину. Це демонструє її здатність жертвувати власним комфортом і задоволенням, змінюючи світ навколо себе.
План переказу твору «Чи вмієш ти свистати, Юганно?»
І. Вступ:
Представлення головної героїні - Юганни.
II. Розвиток подій:
Опис дару Юганни - здатності свистати для зцілення;
Використання дару Юганною для зцілення хворих людей;
Внутрішня зміна Юганни і її вирішення засвистати для зцілення іншої дитини;
Перешкоди, з якими зіткнулась Юганна, але її воля до дозволяє їй подолати їх.
III. Заключна частина:
Урок, який вивчає Юганна - дар треба використовувати для добра і до іншим;
Відображення світу добра, людяності та милосердя через вчинки Юганни.
Характеристики героїв твору (Ульф, Берра і дідусь Нільс):
Ульф: Це старший брат Юганни. Він є розумним та відчуваючим хлопчиком. Ульф підтримує Юганну і допомагає їй використовувати свій дар для добра. Він є відданим і захисником своєї сестри, а його характер відображається в його прагненні до правди та справедливості.
Берра: Це друг Юганни і молодша сестра Ульфа. Вона є жвавою та енергійною дівчинкою. Берра вірить у Юганнин дар і відверто цінує її здатність допомагати іншим. Вона є підтримкою та вірним другом для Юганни, завжди готова підтримати її у складних моментах.
Дідусь Нільс: Це дід Юганни, мудрий та люблячий чоловік. Він допомагає Юганні розуміти значення її дару та навчає її використовувати його відповідально. Дідусь Нільс є важливим наставником для Юганни і допомагає їй зрости як людина, сприяючи розвитку її внутрішньої сили та доброти.
Ці персонажі разом створюють атмосферу добра, людяності та милосердя у творі, сприяючи розвитку головної героїні та передаючи важливе послання про важливість до іншим і використання своїх здібностей для блага всіх.