Составить рассказ по вопросам: 1.любишь ли ты музыку? 2.ты слушаешь музыку один или в компании? 3.какую музыку ты предпочитаешь слушать: радостную или грустную,громкую или тихую,торжестаенную или спокойную?
В нашей жизни постоянно присутствует музыка.Наверное каждый человек имеет свою любимую музыку,вот и я не исключение Я очень люблю музыку .Часто я слушаю музыку одна:когда мне грустно и одиноко -это мне очень когда мне весело.Если выбирать любимую музыку,то я предпочитаю выбрать;тихую,спокойную мелодию.
... У же с рождения нас сопровождает музыка. Она присутствует во всех событиях нашей жизни, и красной нитью протягивается через все события ее. ... Музыка - она для каждого своя - для одного - это легкая лирика, а кого - то за душу берут народные мотивы, кто- то оживает о под звуки " времен года" Вивальди, а для кого- то металл услада для слуха... Но равнодушной музыка не оставляет никого... И невозможно ее не любить... И т д
Это автобиографичный рассказ Там учительница французского языка специально играла с мальчиков в пристенок, поддавалась ему, что бы ребенок выигрывал. Она видела, что ребенок недоедаел, хотела ему как-то мальчик был ведь очень гордый и не принимал от чужих людей. В данной повести можно выделить, как основные, несколько проблем : проблема становления личности, проблема истинной человечности. Главный герой хоть и нуждается в однако, отказывается, когда ее предлагает Лидия Михайловна. Она, в свою очередь, идет против правил педагогики, чтобы мальчику, идет на хитрость
Учительница дает мальчику самый главный нравственный урок, - урок доброты, неравнодушия к чужой беде. Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он. В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.
