М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nadya1111111111111
Nadya1111111111111
22.05.2021 02:21 •  Литература

Перескажи рассказ от лица котьки.перескажи рассказ от лица котьки. начни так : один раз зимой я взял коньки и пошел во двор сказка на горке. автор: н . носов

👇
Ответ:
nata04021980
nata04021980
22.05.2021
Как то раз я посмотрел в окно и вижу-Ребята делают горку.Мне было лень работать.Я плечами,показывая им- Что будто мне нельзя
Позже ребята ушли обедать.
Я быстро оделся,надел коньки и побежал во двор.Я пытался поехать,но кататься я не умею.Я подъехал к горке и попробовал на неё забраться.Но я не смог,я ударился носом и скатился  обратно.
"Ого",-сказал я.-Скользкая.
"Что же делать"-подумал я,И тут придумал."Песочком посыплю с заберусь на неё.
Я взял большую коробку с песком и стал сыпать песок возле себя,а сам я Взбирался выше.
Вот теперь скачусь!-сказал я
Я оттолкнулся ногой,но не скатился,а вместо этого стукнулся носом.
После этого я на четвереньках пополз вниз.
В это мгновение пришли ребята и закричали. "Кто это сделал?Котька ты не видел?
"Нет-сказал я,-я не видал,это я сам насыпал.Что бы забраться на горку.
Я предложил:
"– Может быть, когда-нибудь снег пойдёт, он засыплет песок, вот и можно будет кататься"
Они на это сказали:
Так снег не скоро выпадет,а мы сейчас хотели кататся
Я долго думал и сказал:
Ну,я Не знаю
На что они закричали
– Не знаешь! Как испортить горку, ты знаешь, а как починить, не знаешь! Бери сейчас же лопату!
Я взял лопату.
-Засыпай песок снегом!
я стал посыпать горку снегом, а ребята снова водой полили.
– Вот теперь, – говорят, – замёрзнет, и можно будет кататься.
А мне так понравилось работать что я еще и ступеньки сделал
– Это, – сказал я, – чтоб всем было легко взбираться, а то ещё кто-нибудь снова песком посыплет!
4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sinjay
sinjay
22.05.2021

1-3

2-загадка ,пословица , поговорка, сказка и вроде песня

3-1В, 2а, 3d,4c

4-волшебные , о животных , бытовые

5-Волшебные цель – испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными

силами

2) Бытовые задача – показать пороки и недостатки необычном происшествии; действие происходит в обычной обстановк

3) О животных цель – весело и поучительно рассказать о проделках животных

6-4

7-царевна - лягушка вроде ( т.е. та , у которой нет автора )

8-Спящая царевна» С. Аксаков

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А. Пушкин

«Аленький цветочек» С. Аксаков. Жуковский

«Каменный цветок» П. Бажов

9-басня Крылова " ворона и лисица "

2/3 не помню

10-олицетворение

эпифора

ирония

11- лежачий ,друг ,что посеешь ,если поспешишь

12-Кукушки голос заунывный / Подстать неяркому деньку - / Простосердечный и отзывный. / С утра до вечера: «Ку-ку»(АВАВ) рифма перекрестная _

Вот ворона на крыше покатой / так с зимы и осталась лохматой…/ А уж в воздухе – вешние звоны, / даже дух занялся у вороны… (ААВВ)параллельная_

Увижу ли, как лес сквозит, / Или осоку с озерцами, - / Не созерцанье, сосердцанье / меня к природе пригвоздит… АВВА кольцевая

13-антитеза - противопоставление

гипербола - преувеличение

эпитет - художественное определение

14К. Чехов «Хирургия»

П. Бажов Медной горы хозяйка

И. Тургенев «муму"

4,4(23 оценок)
Ответ:
Dk000
Dk000
22.05.2021
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
^ Знания: познакомятся

с некоторыми традициями и обычаями нашего народа.

Регулятивные: выполнять

учебные действия в материали-

зованной, гипермедийной,

громкоречевой и умственной

формах, использовать речь для

регуляции своего действия.

Познавательные: осознанно

и произвольно строить сообще-

ния в устной и письменной

форме, в том числе творческого

и исследовательского характе­ра; смысловое чтение; выби­рать вид чтения в зависимости от цели.

Коммуникативные: опреде­лять общую цель и пути ее до­стижения, осуществлять взаим­ный контроль, адекватно оце­нивать собственное поведение и поведение окружающих, ока­зывать в сотрудничестве взаи­мо
Целостный, социально ориентированный

взгляд на мир

в единстве и разнообразии природы, народов,

культур и религий, эмпатия как понимание

чувств других людей и сопере­
4,7(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ