Сочинение по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». Что изменилось в жизни Васи после знакомства с детьми подземелья? План1. Кто такой Вася?2. Какими качествами характера он обладал?3. Какие качества он приобрел после знакомства с детьми?4. Мое мнение о повести. Вася – мальчик десяти лет. Он рано лишился материм, рос практически сиротой. Его отец – уважаемый в городе судья – заботился только о младшей дочери Соне.Вася был смелым. Когда он полез в старую часовню, друзья его бросили, а он решил все-таки посмотреть, что там такое.Когда мальчик познакомился с детьми из дурного общества, он приобрел такие качества характера, как сострадание, жалость к обездоленным людям. Другой бы на его месте, может, никого и не бы, а может, даже словом обидным обозвал. Но Вася этого не сделал. Еще он научился не выдавать чужие тайны, ведь он не выдал секрет Тыбурция, у которого были проблемы с законом. «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу», - говорит Тыбурций.Когда отец Васи все узнал, он увидел сына другими глазами и попросил у него прощения. В нем проснулась любовь к сыну. Васе ее очень не хватало, а теперь она хлынула ему в душу огромным потоком.Мне эта повесть очень понравилась. Она учит любви, взаимопониманию, доброте, человечности.
Запиши на диктофон, как ты читаешь это стихотворение (без запинки), надень наушники и слушай, пока занимаешься своими делами. Еще можешь раз 5-10 прочитать стих, а потом пойти например поиграть в комп или посмотреть телевизор. Затем через пол часа опять несколько раз прочитай. И так можно делать весь день(можно даже с большими отдыхали, если настолько лень). Есть еще вариант-распечатай или напиши своими словами этот стих и приклей скотчем(чтобы можно было отлепит потом) куда нибудь на видное место и проходя читай.
Вступление:
- Представление писателя: название, даты жизни, страна происхождения.
- Указание на то, что писатель является представителем литературы начала 20 века.
Основная часть:
1. Биография:
- Описание детства и юности писателя.
- Упоминание семьи и образования писателя.
- Указание на первые проявления литературного таланта.
2. Основные произведения:
- Указание на самые известные и значимые книги писателя.
- Краткое содержание выбранных произведений.
- Обоснование значимости каждого произведения для литературы начала 20 века.
3. Стиль и тематика творчества:
- Описание особенностей стиля писателя.
- Упоминание основных тем, которые он затрагивает в своих произведениях.
- Пояснение, какие проблемы и идеи переводит писатель в своих книгах.
4. Влияние на литературу:
- Указание на важность и влияние писателя на литературу начала 20 века.
- Упоминание других писателей или литературных направлений, которых он повлиял.
- Обоснование того, почему его творчество является значимым и актуальным до сегодняшнего дня.
Заключение:
- Напоминание о важности и значимости писателя начала 20 века.
- Заключительная мысль о его вкладе в мировую литературу и о том, как его произведения до сих пор находят отклик у читателей.
Важно учитывать, что выбор писателя и его произведений должен зависеть от классификации начала 20 века в вашей стране. Также следует помнить, что обязательно нужно соответствовать возрасту и знаниям школьника, чтобы он мог понять и усвоить информацию.
