М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Samina7161
Samina7161
05.10.2020 23:40 •  Литература

Рассказ чехова "шуточка" соответствует ли название рассказа его настроению ? свой ответ аргументируйте ! 3-4 предложения !

👇
Ответ:
angel496
angel496
05.10.2020
Я считаю, что не соответствует. Главный герой шутил над тем, над чем шутить нельзя - над чувствами. Ведь каждый человек хочет любить и быть любимым. Ради этого мы готовы на все. Вот и героиня ради того, чтобы услышать такие нужные для сердца слова, поступает вопреки здравому смыслу, идет наперекор своему страху. Но... она так и не узнала, были ли эти слова ее воображеньем или реальностью. Герой раскаивается в своем поступке, потому что шутить такими вещами - это подлость.
4,4(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Polinaklass12
Polinaklass12
05.10.2020

Произведение начинается весьма воодушевленно: с беззаботного описания красоты русской природы, однако рассказчик думает вовсе не о ней. Резкий переход к описанию постройки железной дороги сразу создает ощущение трагедии, и это чувство нарастает по мере описания процесса строительства. Автор блестяще использовал контраст, а затем с эпитетов, метафор передает масштаб трагедии тысячи людей. Руководители строительства здесь не имеют жалости к больным и страдающим людям. Некрасов особо подчеркивает, что экономический интерес стоит гораздо выше жизней людей, а отсутствие даже нормальных, достойных человека условий добавляет трагизма. Мне даже кажется, что здесь люди представлены в виде полутрупов, и я искренне сочувствую умершим от голода крестьянам.

В рассказе присутствует образ мальчика, который, на мой взгляд, выражает те же эмоции, что и испытал бы я, если бы мне показали эту жутчайшую картину.

Автор смог показать, как громадный труд крестьян незаслуженно опущен теми, кто считает их "варварами" и "пьяницами" и не осознает, что на самом деле довело этих людей до такого внешнего уродства.

Автор заканчивает произведение радостной картиной ликования рабочих, но для меня она не выглядит радостной - я не успел забыть описание строительства, и эта радость кажется мне грустной: после всех страданий рабочие получили лишь похвалу и бочку вина, а потом их опять будут ставить в ничто.

Главное, что смог передать автор - это ужасное положение крепостных. Я считаю, что это сильное произведение обязан прочитать каждый школьник, чтобы понять основную проблему того времени.

4,4(46 оценок)
Ответ:
NextHelp
NextHelp
05.10.2020
Лидия Михайловна, молодая учительница французского языка, видя, как тяжело приходится старательному ученику, решает ему. Главной проблемой стало найти нужный предлог для этого. Учительница с этим справляется. Она просит мальчика прийти к ней на дополнительные уроки. Володя соглашается. Но, придя к Лидии Михайловне домой, вместо скучный уроков и надоедливых упражнений он получает массу внимания и заботы со  стороны преподавательницы. Они весело проводят время, играя и развлекаясь. Она его кормит и рассказывает истории, даря мальчику всю любовь и доброту, на которую учительница. После того, как о таких занятиях узнает директор, Лидия Михайловна не пытается себя, она лишь защищает мальчика и беспокоится о его будущем. Так получается, что ей приходится покинуть школу, а соответственно, и город. Учительница французского уезжает, оставив Володе приятные воспоминания и ощущение поддержки, которые тот пронес через всю жизнью.
4,6(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ