В.Г. Короленко "В дурном обществе" - Маруся и Соня: два детства Жизнь двух маленьких девочек, ровесниц, Маруси и Сони в повести представляют собой разительный контраст. Обе они потеряли матерей, причём они так малы, что вряд ли осознают трагический размер этой потери. Но Соня, дочь судьи, девочка из хорошего дома и общества, воспитывается отцом и нянькой, а Маруся, дочь нищего предводителя дурного общества, воспитывается скорее тяжелейшими условиями своей жизни. Ярко отличается их внешний облик: Соня крепенькая, румяная девочка, Маруся же тонкая, болезненная, больше похожая на пугливого зверька, нежели на маленькую девочку. У обеих есть любимые старшие братья, но и здесь мы видим огромную разницу: Вася играет с Соней, ласкает её, Валек же ворует, чтобы накормить плачущую от голода малышку. Соня, доверившись брату, отдаёт дорогую игрушку и, чтобы скрыть её пропажу от няньки, переключает внимание на другие игрушки. Маруся, получив в своё распоряжение ту же самую куклу, ни за что не готова выпустить её из своих умирающих рук. Таковы эти два детства; Соня вырастет в любви, заботе и достатке, Маруся умрет в мрачном кладбищенском подземелье от излечимой болезни, а скорее просто от голода и холода. Одно детство пройдёт в теплом чистом доме, с красивым садом, книжками и игрушками, другое - в лохмотьях и без куска хлеба. Печально то, что смерть Маруси мне кажется даже и к лучшему, настолько обделенным и безрадостным было её детство, и безнадёжна и печальна возможная будущая судьба.
Однажды школьникам дали задание на летние каникулы. Нужно было прочитать около десятка книг, записать их в читательский дневник и сделать упражнения по математике и русскому языку. Летние каникулы длинные - целых три месяца, так что задание было не очень большим.
Маша и Даша учились в одном классе. Получив задание на лето, Маша решила разбить его на части и каждую неделю читать по книжке и делать часть упражнений. Ее подруга Даша решила, что сначала она отдохнет как следует, а потом быстренько все решит и прочитает.
Шло время, наступил август, скоро уже в школу. У Маши все уже было готово, а Даша вспомнила наконец про задание. Посмотрела, сколько всего нужно сделать, ужаснулась и побежала к подруге за "Вот видишь, Даша, правильно говорила моя бабушка: делу - время, потехе - час", - сказала ей Маша. "Я делала задания все лето понемногу, а тебе теперь придется все время до школы учиться, упущенное наверстывать".
Все люди любят отдыхать. И это нормально. Ведь позади трудовые будни. У всех они насыщенны, и у взрослых, и у детей. Тогда почему бы не устроить себе такие выходные, которые будут длиться долго и обязательно запомнятся всем участникам? Да, о таком хорошо помечтать, но в реальности затяжное веселье может утомить еще больше, да так, что понадобится еще дополнительное время, чтобы отдохнуть после выходных. Недаром, наши предки говорили, что на работу нужно выделить столько времени, чтобы сделать ее, а на отдых – час. Конечно, я понимаю, что это не буквальные шестьдесят минут. Тогда сколько времени нужно отдыхать, и как?
Если человек не станет расслабляться, то его организм сам от истощения будет бунтовать, и, скорее всего, человека ждет долгое лечение. Это всем известная истина. Нужно ли это всем нам? Конечно же, нет. Значит, отдых все же нужен после того, как работа или вся будет завершена, или какая-либо ее часть. Вопрос заключается в том, сколько нужно времени на то, чтобы организм восполнил затраченные силы. ответ будет, конечно же неоднозначный. Не думаю, что он может выражаться в определенной цифре. Но и смешно было бы предположить, что он по времени может превышать то, что было отведено на выполнение задания. Тогда не будет потом сожаления, что время потрачено зря. Ведь всем нам свойственно запоминать дела, ими мы гордимся, а пожилые рассказывают о них нам, своим внукам. Из этих историй мы понимаем, какие у нас заслуженные и уважаемые предки. А чем гордиться из рассказа в одно слово: «Отдыхал»? ничего не сделал человек за свою жизнь, и что? Будет ли чувствовать потом себя счастливым?
Я хочу построить свою жизнь так, чтобы в ней было место и отдыху, и работе. Для этого мне нужно научиться все хорошо планировать. И главным принципом, которым я буду руководим в этом – «делу время, потехе час». Тогда меня ждет успех, ведь правдивость этой народной мудрости доказана веками.
Жизнь двух маленьких девочек, ровесниц, Маруси и Сони в повести представляют собой разительный контраст. Обе они потеряли матерей, причём они так малы, что вряд ли осознают трагический размер этой потери. Но Соня, дочь судьи, девочка из хорошего дома и общества, воспитывается отцом и нянькой, а Маруся, дочь нищего предводителя дурного общества, воспитывается скорее тяжелейшими условиями своей жизни. Ярко отличается их внешний облик: Соня крепенькая, румяная девочка, Маруся же тонкая, болезненная, больше похожая на пугливого зверька, нежели на маленькую девочку.
У обеих есть любимые старшие братья, но и здесь мы видим огромную разницу: Вася играет с Соней, ласкает её, Валек же ворует, чтобы накормить плачущую от голода малышку. Соня, доверившись брату, отдаёт дорогую игрушку и, чтобы скрыть её пропажу от няньки, переключает внимание на другие игрушки. Маруся, получив в своё распоряжение ту же самую куклу, ни за что не готова выпустить её из своих умирающих рук.
Таковы эти два детства; Соня вырастет в любви, заботе и достатке, Маруся умрет в мрачном кладбищенском подземелье от излечимой болезни, а скорее просто от голода и холода. Одно детство пройдёт в теплом чистом доме, с красивым садом, книжками и игрушками, другое - в лохмотьях и без куска хлеба.
Печально то, что смерть Маруси мне кажется даже и к лучшему, настолько обделенным и безрадостным было её детство, и безнадёжна и печальна возможная будущая судьба.