Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дала ему коня с розовой гривой. Мальчику и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого он вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
Рассказ посвящен военным действиям на Кавказе во второй половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Горские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали русских солдат в плен. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых действий и описывал события, имея представление о реальной картине событий, поэтому рассказ «Кавказский пленник» можно с полным правом назвать былью. Главными участниками событий в рассказе стали два русских офицера — Жилин и Костылин. Жилин получает письмо от матери с приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости. Рассказ построен на сопоставлении главных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин — от слова «жила» , т. е. сильный, выносливый человек. Деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их первый побег. Жилин – сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов – он силен духом. Именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. Костылин – бес слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего. Сравнивая двух героев во всем — от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне Жилина — простого, храброго, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться. Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ «Кавказский пленник» , мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови. Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.
1.Знакомство з Томом і його тіткою Поллі 2. Том і його малярні роботи 3. Бій з Джо Гарпером і нове кохання 4. Недільна школа і отримання Біблії 5, Ранкова проповідь і пустощі Тома. 6. Зустріч з Гекльберрі і знайомство з Беккі 7.Розмолвка з Беккі. 8. Гра в розбійників в лісі 9. Вбивство на кладовищі 10 Клятва кров'ю і виття собаки. 11 Муки сумління. 12 Хвороба Тома і розмова з Беккі. 13. Зграя піратів. 14. Життя хлопчаків на острові. 15 Таємний похід додому і неприємна новина. 16. Туга за домом і буря на острові. 17. Присутність на власному похороні. 18. Помста Беккі. 19 Порція різок і план помсти. 20 Хвороба Тома. 21. тому- свідок у суді. 22. Пошуки скарбу. 23 Гекльберрі рятує вдову Дуглас. 24 Том і Беккі в печері. 25.Гібель індіанця Джо. 26 Гек і знахідка золотих монет. 27 Любов до свободи Гека і розмова з Томом.
