На писать речевую характеристику василия тёркина, на основе главы "смерть и воин" отметьте общие качества речи героя, её особенности, какие черты характера раскрываются в речи и какие языковые средства использует
В этой главе Василий Теркин ведет диалог со смертью.
Она предлагает наконец то сдаться ему и уйти на покой:
Нужен знак один согласья, Что устал беречь ты жизнь, Что о смертном молишь часе...
Но тот отказывается от ее предложения : — Нет, уволь. Себе дороже.
Он еще должен найти в себе силы, чтобы бороться дальше,здесь проявляются такие черты характера как: неприклонность,сила духа.
Но смерть не отступает:
— Что от счастья, что от боли — Все равно. А холод лют. Завилась поземка в поле. Нет, тебя уж не найдут.. И зачем тебе, подумай, Если кто и подберет. что не умер Здесь, на месте, без хлопот...
Но Теркин не готов сдаться так просто :
— Шутишь, Смерть, плетешь тенета.- Отвернул с трудом плечо. — Мне как раз пожить охота, Я и не жил-то еще...
Он объясняет хитрой смерти:
— Вот уж выполню задачу —Кончу немца — и домой.
А та продолжает манить его к себе,на что Василий отвечает:
— Так пошла ты прочь, Косая , Я солдат еще живой . Буду плакать, выть от боли, Гибнуть в поле без следа, Но тебе по доброй воле Я не сдамся никогда.
И, вздохнув, отстала Смерть.
языковые средства: метафоры: Взялся грудой ледяной. сраженья жар. анафора:Белой вьюгой, белой вьюгой, — Полно, полно, молодец, Я-то знаю, я-то вижу Что от счастья, что от боли инверсии:Мимоходом тенью смертной Я твоих коснулась щек,
Но мудрая Феврония умеет прощать. Она любит, а любовь готова простить любые обиды. И девушка вознаграждена. Князь Петр женится на ней. Но, став княгиней, Феврония не стала спесивой и высокомерной. Она по-прежнему проста. Но ее простота возвышается до величия, когда Петр разжал ее ладонь и вместо крошек увидел зерна ладана.
Не может не вызывать восхищения и князь Петр. Сначала дворянская спесивость берет верх. И он не держит данного слова. Но вернувшаяся болезнь заставляет его по-другому посмотреть на все происходящее. Он женится на простой крестьянской девушке и ни минуты не жалеет об этом. Беззаветно любящая его Феврония силой своей любви покоряет сердце гордого князя. Когда бояре требуют от Петра избавить их жен от владычества Февронии, князь предпочитает оставить свой трон, но не расставаться с любимой женой.
Меня восхитила сила любви этих героев. Они сохранили свою любовь на протяжении всей жизни. И после смерти люди не смогли разлучить их. Их любовь настолько сильна, что злые и завистливые бояре все же хоронят их в одном гробу. Ведь разлучить любящие сердца они не в силах.
За 45 минут урока ты наверняка устал сидеть, писать и слушать. И ты думаешь, что на перемене можно делать что угодно – носиться как угорелому, кричать и баловаться. Многие этим грешат, но это неправильно и даже может быть опасно. Чаще желание бегать по школьным коридорам одолевает мальчиков. Поэтому неудивительно, что они ходят по школе разукрашенные синяками, царапинами, бинтами и иногда даже носят гипс на руке. Но намного обиднее, когда жертвами школьных «ДТП» становятся девочки, которых толпа несущихся пацанов в буквальном смысле сбивает с ног.Хочется побегать – иди на школьную спортплощадку, там ты никому не будешь мешать и никого не травмируешь по неосторожности. На перемене можно прогуляться в библиотеку, сходить в столовую, туалет, подготовиться к следующему уроку, позвонить другу или маме. Спокойное поведение в перерывах между уроками говорит о том, что ты уважаешь окружающих тебя детей, взрослых и себя самого. Постарайся во время перемены отдохнуть и наберись сил перед предстоящим уроком. Соблюдай школьный порядок, не кричи, не участвуй в потасовках.Школьными правилами на переменах запрещено1. Толкаться. 2. Использовать непристойные жесты и выражения. 3. Швырять в других детей различные предметы. 4. Драться. 5. Бегать по лестницам, коридорам, рядом с оконными проемами или стеклянными витринами, съезжать по перилам лестницы или перегибаться через них. Вообще по ступенькам нужно ходить, держась правой стороны. 6. Делать все, что может привести к травмам или поломке школьного инвентаря. 7. Бегать. Тем более с острыми предметами в руках (ножницами, указкой, карандашами и ручками). Не хватало еще поранить других детей или себя самого. 8. Садиться на подоконники, особенно если окна открыты. Это может быть очень опасным! Взрослых или детей, которые идут впереди тебя по коридору или лестнице, можно попросить посторониться, если ты спешишь. Но ни в коем случае не обгонять. С работниками школы, родителями и учителями надо приостановиться и поздороваться при встрече.Открывая и закрывая дверь, соблюдай осторожность. Не хлопай, не засовывай руку в проем. Не стоит задерживаться без особой надобности в туалете. Это не лучшее место для любых разговоров. Кстати, а ты руки после туалета помыл?Когда ваш класс дежурит по школе, вы учителю следить за порядком на переменах. На время перемены из класса лучше выходить. Тем более, если об этом просит учитель. Как правило, это для того, чтобы открыть окна и проветрить класс. Во-первых, тебя не просквозит, а во-вторых, в проветренном помещении заниматься приятнее и легче.Как вести себя в школьной столовой.
Она предлагает наконец то сдаться ему и уйти на покой:
Нужен знак один согласья,
Что устал беречь ты жизнь,
Что о смертном молишь часе...
Но тот отказывается от ее предложения :
— Нет, уволь. Себе дороже.
Он еще должен найти в себе силы, чтобы бороться дальше,здесь проявляются такие черты характера как: неприклонность,сила духа.
Но смерть не отступает:
— Что от счастья, что от боли
— Все равно. А холод лют.
Завилась поземка в поле.
Нет, тебя уж не найдут..
И зачем тебе, подумай,
Если кто и подберет.
что не умер
Здесь, на месте, без хлопот...
Но Теркин не готов сдаться так просто :
— Шутишь, Смерть, плетешь тенета.-
Отвернул с трудом плечо.
— Мне как раз пожить охота, Я и не жил-то еще...
Он объясняет хитрой смерти:
— Вот уж выполню задачу
—Кончу немца — и домой.
А та продолжает манить его к себе,на что Василий отвечает:
— Так пошла ты прочь, Косая
, Я солдат еще живой
. Буду плакать, выть от боли,
Гибнуть в поле без следа,
Но тебе по доброй воле
Я не сдамся никогда.
И, вздохнув, отстала Смерть.
языковые средства:
метафоры: Взялся грудой ледяной. сраженья жар.
анафора:Белой вьюгой, белой вьюгой,
— Полно, полно, молодец, Я-то знаю, я-то вижу
Что от счастья, что от боли
инверсии:Мимоходом тенью смертной Я твоих коснулась щек,