О вреде курения сказано немало. Но пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. К этой вредной привычке приобщились мужчины, женщины, молодые люди, подростки и даже дети. Возникла мода на курение: сигареты, мол, придают девушкам особую элегантность, а юношам мужественность. Обязательно принадлежностью теле - и киногероев стала сигарета. Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают её всерьез. Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. И в процессе курения он становится необходимым. Нет такого органа, который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь, половые железы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень. Живущие в накуренных помещениях дети чаще и больше страдают заболеваниями органов дыхания. Получается, что не курящие «курят» . Появился даже специальный термин – «пассивное» курение.
Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечной - сосудистой системах. Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника. Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих. Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха, например, юношам стать летчиками, космонавтами, спортсменами, девушкам - балеринами, певицами. Курение и школьник несовместимы . Школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного . Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками . Как известно, навыки, привычки, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные .Это относится не только к полезным, но и к вредным привычкам .Чем раньше дети, подростки, юноши, девушки познакомятся с курением и начнут курить, тем быстрее привыкнут к нему, и в дальнейшем отказаться от курения будет очень трудно. Так что же толкает подростков к сигарете? Подростковый возраст – это возраст, когда хочется экспериментировать, когда возникает потребность в самоутверждении, стремлении отождествлять себя с окружающей группой, создать свой имидж, чувствовать себя более взрослым, и наконец, в качестве протеста против установок родителей либо общества. А для этого некоторые ребята прибегают к услугам табачных изделий. Взяв сигарету, закурив её они думают этим «подняться» в кругу своих сверстников. Но не этим нужно удивлять людей и самоутверждаться! Ведь вокруг столько возможностей, где можно проявить себя: спорт, музыка, техника, компьютеры, учёба в конце концов! Никотин это яд! Я считаю, что добровольно убивать себя каждый день – это глупо.
На двоечника Мишку жаловались все- учителя, соседи, милиция. Он никому не давал проходу. Но сам он считал себя не преступником, а просто хулиганом, "разболтанным" мальчишкой, и поэтому оставался безнаказанным. Однажды он просто так, от нечего делать, отобрал у случайного прохожего полосатую палку - просто потому, что она ему понравилась - была похожа на милицейский жезл. Затем он услышал, что такие палки носят только слепые. И сообразил, что человек, у которого он отобрал палку, был слепым! Он вспомнил этого человека и представил его, бес стоящего на тротуаре, не в силах перейти дорогу. Мишка бросился искать его, но не нашёл, зато услышал, что недавно здесь кого-то сбила машина, и решил, что это- тот самый слепой. Чувство вины мешало ему жить, он не знал, как избавиться от палки, ему казалось , что если он избавится от неё, то обо всём забудет, но избавиться не мог, так как понимал, что слепому она может быть нужна. И он продолжал его искать. Так полосатая палка разбудила в Мишке ЧЕЛОВЕКА.
Миша очень долго искал слепого, но не терял надежду. Вдруг он увидел, что девочка слепому перейти дорогу. Он без оглядки помчался, что бы сбросить тот камень с души, который всё это время тащил на себе. Когда Миша догнал слепого, сразу стал извиняться, но он его прервал и спросил: - Кто ты мальчик? Миша сказал: - Я тот мальчик, который отобрал у вас полосатую палку - тихо сказал Миша. - Ну ладно - вздохнул слепой. - Извините Эта палка очень сильно притягивала к себе - оправдывался Миша. - Не переживай! - сказал слепой. тихо пробурчал Миша. Он отдал палку и проводил старика домой. С тех пор Миша изменился. Он стал внимательным к людям.
Назар Мишка бегал по всем улицам города, пытаясь найти слепого. Он уже отчаялся найти его, и решил возвращаться домой. Мальчик шёл через знакомый парк, и вдруг, на одной из лавочек он заметил знакомую выгоревшую кепку. Мишка со всех ног побежал к той лавочке. И точно – это был он! Мальчик протянул палку и сказал: - Это ваше. Слепой ощупал предмет и когда понял что это, радостно улыбнулся. - Большое сказал он: - Я потерял её на перекрёстке и думал, что не смогу теперь без чужой дойти до дома. Мишка покраснел и отпустил голову. - Извините меня сказал мальчик. – Это я взял вашу палку. Я не знал, как она важна для вас. Но теперь я всё понял. Мне очень стыдно. Слепой грустно улыбнулся и сказал: - Хорошо, я прощаю тебя, мальчик. Но больше никогда так не делай. Эта палка заменяет мне глаза. Мишка предложил проводить слепого до дома. По дороге они познакомились и разговорились. Иван Фёдорович оказался очень интересным человеком.
Света Миша сломя голову помчался за слепым, но нигде его не мог найти. Вдруг в толпе людей мальчик увидел слепого, который ему нужен. Он остановился и подошёл. Миша дал палку в руки слепого. Ему не хотелось извиняться, но язык сам заговорил: - Извините меня, за то, что я у вас отнял палку. Разрешите, я провожу вас до дома. Они долго разговаривали. Миша узнал много интересного из жизни этого человека. С тех пор Миша часто приходил к старику и ему.
Настя П. Миша очень раскаивался о своем поступке на перекрестке. Он бродил по переулкам, но нигде слепого не оказывалось. Он уже не думал его встретить как вдруг неожиданно поднял глаза и увидел того слепого. Он был с новой палкой. Мишка не побоялся извиниться перед ним. - Извините меня Я нечаянно. Слепой его простил. После этого случая Мишка изменил своё поведение.
Ксюша У.
Миша долго искал своего слепого. Ходил по переулкам, по улицам. Вскоре уже стемнело. Мише было страшно, но он всё-таки искал и искал этого слепого старика. Вдруг Миша случайно на кого-то наткнулся. Мальчик поднял голову и весь покраснел. Это был слепой. Миша извинился. Дальше всё стало хорошо.
Вова Миша пошёл на следующую улицу и увидел слепого, у которого он отобрал полосатую палку. Мальчик тихонько подошёл и сказал: - Это не Ваша палочка? - Какая палочка? - переспросил слепой. - В чёрно-белую полоску - сказал Миша. - Да, может и моя. А ты где её нашёл?- спросил старик. - На пешеходном переходе! - соврал Мишка. Признаться в том, что это он стащил палку у слепого, у мальчика не хватило смелости. - Да моя, у меня её украли! - сказал слепой тебе, мальчик, за палочку! Мне без нее трудно! Миша ушел. Он долго не мог забыть этот случай.
Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают её всерьез. Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. И в процессе курения он становится необходимым. Нет такого органа, который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь, половые железы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень.
Живущие в накуренных помещениях дети чаще и больше страдают заболеваниями органов дыхания. Получается, что не курящие «курят» . Появился даже специальный термин – «пассивное» курение.
Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечной - сосудистой системах. Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника. Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих. Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха, например, юношам стать летчиками, космонавтами, спортсменами, девушкам - балеринами, певицами. Курение и школьник несовместимы . Школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного . Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками . Как известно, навыки, привычки, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные .Это относится не только к полезным, но и к вредным привычкам .Чем раньше дети, подростки, юноши, девушки познакомятся с курением и начнут курить, тем быстрее привыкнут к нему, и в дальнейшем отказаться от курения будет очень трудно. Так что же толкает подростков к сигарете? Подростковый возраст – это возраст, когда хочется экспериментировать, когда возникает потребность в самоутверждении, стремлении отождествлять себя с окружающей группой, создать свой имидж, чувствовать себя более взрослым, и наконец, в качестве протеста против установок родителей либо общества. А для этого некоторые ребята прибегают к услугам табачных изделий. Взяв сигарету, закурив её они думают этим «подняться» в кругу своих сверстников. Но не этим нужно удивлять людей и самоутверждаться! Ведь вокруг столько возможностей, где можно проявить себя: спорт, музыка, техника, компьютеры, учёба в конце концов!
Никотин это яд! Я считаю, что добровольно убивать себя каждый день – это глупо.