М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ivbobkova1
ivbobkova1
30.09.2020 00:06 •  Литература

По роману а.с пушкина "дубровский" написать сочинение по этому плану: 1. кто такой шабашкин? 2. как отнёсся шабашкин к желанию троекурова завладеть имением дубровского? 3. почему троекуров говорил "как бишь тебя зовут"? 4. поведение в суде. 5. авторское отношение к шабашкину. 6(вывод). как можно охарактеризовать шбашкина?

👇
Ответ:
kristinapaskan
kristinapaskan
30.09.2020
Дубровский поймал в своем лесу людей Троекурова, воровавших его лес, и отвез воров к себе на двор. Он приказал высечь людей, а лошадей приписал к своему скоту. Узнав об этом, Троекуров поначалу собирался напасть на имение Дубровского со своими людьми. Такое было ему не в новинку. Немного поразмыслив, он решил отобрать имение у Дубровского через суд. Троекуров посоветовался с ЗАСЕДАТЕЛЕМ ШаАБАШКИНЫМ, и тот придумал, как это сделать. Имение Дубровского Кистеневка было куплено у отца Троекурова, но у Дубровского во время пожара сгорели все документы. Вот к этому и было решено придраться. Через две недели Дубровский получил приглашение дать объяснения по поводу его владения Кистеневкой. Он удивился и написал, что это сельцо принад¬лежит ему по праву наследства. Шабашкин проявил большую активность, подкупая судей и толкуя указы вкривь и вкось. В феврале Дубровский получил приглашение явиться в суд на слушание по делу спорного име¬ния между ним и генерал-аншефом Троекуровым. Отец не смог как следует объяснить Владимиру состояние дел. Владимир решил ждать последствий, надеясь на собственную правоту. Здоровье отца становилось все хуже, и Владимир не отходил от него. Так и положенный срок для подачи апелляции на решение суда, и Кистеневка перешла Троекурову. Шабашкин приехал с этим известием к Троекурову. Тот понимал, что в своем мщении зашел слишком далеко. Он прогнал Шабашкина и поехал в Кистеневку. Увидев маленький домик Андрея Гавриловича, он решил помириться и заехал во двор. Больной сидел у окна. Увидев Троекурова во дворе, он сильно забеспокоился, и его разбил паралич. Взволнованный состоянием отца, Владимир приказал гнать Троекурова со двора. Слуга пе¬редал слова хозяина Кириле Петровичу. Тот с презрением улыбнулся и не спеша уехал. Скоро вышел Владимир и сообщил, что его отец скончался. Похоронив отца, Дубровский просидел почти до ве¬чера с лесу, размышляя о своей судьбе. Вражда с Троекуровым не сулила ничего доброго. Возвращаясь домой, он встретил попа со всем причетом и подумал, что это плохая примета. Действительно, во дворе он увидел две тройки. Шабашкин приехал от имени Троекурова забрать имение. Крестьяне отказались переходить к новому хозяину, но Дубровский их успокоил и оставил судебных исполнителей ночевать в доме.
4,8(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nikita9244
Nikita9244
30.09.2020

Відповідь:В последний день занятий перед зимними каникулами учительница задала задание: описать самый счастливый день каникул.

Главный герой- мальчик-подросток начинает свои каникулы с большой ссоры родителей прямо в новогоднюю ночь. Несколько дней мальчик не мог помирить родителей, хотя очень старался: прибирал в доме, делал зарядку, даже закалялся. В доме было тихо и спокойно, но родители не разговаривали между собой.

И тогда мальчик решил создать стрессовую ситуацию, подстроил всё таким образом, будто его похитили, а сам ночевал у своего друга Женьки. Родители страшно испугались, они бегали по всем друзьям и одноклассникам, ходили в милицию, искали ребенка по всему городу. Конечно, в горе они забыли про свои обиды и ссору и... помирились. 

Тогда мальчик "нашелся". В дома снова стало уютно, тепло и спокойно. Но в сочинении, заданном учителем, главный герой ничего не писал об этом случае, он написал, что в свой самый счастливый день он ходил в галерею.

Главная мысль - нужно дорожить чувствами близких людей, беречь их и свою семью.

Главные герои

Мальчик- рассказчик

папа мальчика 

мама мальчика

Валентина Георгиевна - учительница 

Женька - Могила, друг мальчика

Пояснення:

4,5(34 оценок)
Ответ:
gadukina
gadukina
30.09.2020

ответ:Главная мысль рассказа Алексина «Самый счастливый день» заключается в том, что ссоры родителей негативно влияют на детей. Поэтому для родителей крайне важно в интересах ребенка уметь мирно решать все вопросы.

Рассказ Алексина «Самый счастливый день» учит быть деятельным и никогда не опускать руки. Герой рассказа, увидев, что родители не желают мириться сами, придумал как их помирить. Этот был довольно жестоким, но он оказался весьма эффективным – родители мальчика помирились.

Мне понравился главный герой рассказа, который не хотел, чтобы его родители находились в ссоре. Мальчик предпринял все возможное, чтобы помирить родителей и это у него получилось. Родители мальчика ещё недостаточно набрались мудрости. Дуться друг на друга, как мышь на крупу — это недальновидно, неумно. Лучше поискать пути к примирению, показать сыну пример, как нужно достойно выйти из сложной ситуации. Ссора — всегда наихудшее решение.

Объяснение:

4,7(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ