Объяснение:
Натура художественная, романтическая Ася тонко чувствует красоту и поэзию окружающего мира. Об этом говорит и выбор места жительства: брат и сестра поселились за городом в небольшом домике, стоявшем на самом верху горы, и не устают восхищаться прелестью окружающей обстановки; и ее крик Н. Н.: "Вы в лунный столб въехали, вы его разбили!". Но, там где Ася видит лунное сияние, ассоциирующееся с поэзией и светом любви, рассказчику открывается лишь непроницаемая чернота волн. Ася не приемлет никаких условностей, не выверяет свои действия в соответствии с канонами этикета и остается всегда самобытной. В наивности и непосредственности поведения героини есть порыв к чему-то важному, настоящему, что должно составлять суть человеческого бытия. Характер героини соткан из противоречий и крайностей. Все ее свойства и черты даны в предельном выражении. Таковы, прежде всего, ее искренность и прямота, которые сразу же смущают Н. Н. Смущает окружающих и максимализм всех ее чувств и желаний. Не случайно общение с этой "переполненной жизни девочкой" заставляет героя по-новому взглянуть на себя самого. Ася как будто освещает все вокруг, с ней мир оживает, человек становится счастливее. Мир в буквальном смысле расцвечивается для Н. Н новыми красками. Эта совершенно русская девушка, сама того не подозревая герою повести осознать собственную неприкаянность. В поведении героини присутствуют некие элементы театральности. В разыгрываемое представление Ася пытается вовлечь и окружающих, раздавая роли по своему усмотрению. Наиболее показателен в этом плане эпизод с цветком герани, где брошенная ветка – это своего рода приглашение принять «условия игры». Но, придавая своему облику и манерам черты то одного, то другого персонажа, Ася никогда не переигрывала. Она искренна и органична в своих "ролях". С любопытством наблюдая за перевоплощениями героини, проделки которой иногда превосходят самые смелые ожидания Н. Н., отмечает в девушке "что-то напряженное, не совсем естественное". Он называет ее хамелеоном, полузагадочным, привлекательным, но странным существом. Загадочность, необъяснимость, непредсказуемость становятся лейтмотивом образа Аси. Эта загадочность и непредсказуемость возникает оттого, что девушка более свободна от условностей, чем герои-мужчины. У Аси это связано с природной пылкостью натуры ("У ней ни одно чувство не бывает впловину", - говорит о ней Гагин), с ее происхождением (Ася незаконнорожденная). Стремление ощутить восторг полета, самозабвенное упоение вальсом являются лирическими выражениями желания счастья и полноты жизни. Ей свойственна идеалистическая вера в неограниченные возможности человека. Ее манят романтические дали, она жаждет деятельности. Ася уверена, что "прожить не даром, след за собой оставить", совершить "трудный подвиг" - по силам любому человеку. В "Асе" природа – могучий Рейн, соседствующие с немецкими городками З. и Л. горы – и даже космос в виде столба лунного света над рекой образуют сверхчеловеческие координаты отношений героев. В повести есть прямое уподобление чувства героини этой романтической стихии: оно пришло к ней "так же неожиданно и так же неотразимо, как гроза".
Героем этой замечательной повести является юный тринадцатилетний мальчик, он храбрый, бойкий, юркий, развит не по годам. Его отец был рыбаком, живет мальчик вместе с родителями около реки Енисей в небольшом домике на время летних каникул. Он рыбакам, приносит им орехи, а также просит дичь у них. Мальчик хорошо знает лес, и не боится ходить по нему, а также осознает, как себя вести в лесу.
Однажды, когда Вася решил направиться в тайгу, его мама велела взять его хлеб и спички, ведь мальчик всегда показывал себя глупым в этом плане и отправлялся в лес налегке, взяв с собой только ружье, а ведь лес не прощает ошибок.
Вася любит лес и старается его беречь, не стреляет зазря в животных, не устраивает пожаров. Мальчик осознает, что лес является кормильцем всех людей.
Юный герой всегда старался быть осторожным, но однажды, увидев глухаря, он просто забывает обо всем, он давно мечтал одержать победу над этой птицей. Когда он гнался за птицей, то потерял свои зарубки и конечно же заблудился.
Васе хочется плакать от отчаяния и страха, но все же собирается духом и всеми силами и вспоминает все наставления о выживании в лесу. Вася очень хорошо знает лес, умеет разводить костер даже в дождь. Мальчик начинает разводить огонь, делает себе еду из подстреленной птицы, затем ложиться на сооруженный ночлег.
С утра мальчик был бодрым. Мальчик приложил много усилий для того, чтобы . Он нашел какое-то озеро, в котором было полно рыбы, а в рыбе он разбирался очень хорошо и понял, что она речная. Озеро оказалось проточным и поэтому юноше удалось выйти к домам. Мальчик Вася открыл рыбное место, позже его назвали именем мальчика, Васюткино озеро. Рыбакам очень понравилось это озеро и они решили вести свой промысел на нем.
Храбрость мальчика, а также его ум и знания и наставления, которые он получал от опытных взрослых людей ему выжить в лесу и выбраться из него. Мальчик не растерялся и не расплакался, оказавшись в такой тяжелой ситуации, да еще и совершенно один. Его родители и дед могут гордиться им. Он выбрался из леса целым и невредимым.
Автор хочет донести до читателя то, что все же нужно слушать наставления взрослых и выполнять их. Ведь если бы Вася не взял с собой к примеру нож, то врядли бы он выжил в тайге. Вася оказался мужественным и рассудительным юношей, он много километров пешком за пять дней.
Рассказ учит читателей мужественности, а также вере в свои собственные силы.
Источник: Сочинение Васюткино озеро 5 класс по рассказу Астафьева рассуждение
Объяснение:
все правильно гарантия есть
