Страшное, горькое, тяжелое, но правдивое произведение о судьбе сотен мальчишек и девчонок, брошенных родителями и вынужденных пробиваться в той непростой жизни. Никто - главный герой произведения, Николай Топоров, Топорик, как звали его в интернате, хороший, в сущности, мальчишка-сирота при живых родителях. После интерната поступает в ПТУ, знакомится с бандитом Валентином и становится ему преданным другом. Почему? Вовсе не потому, что он отпетый хулиган и убийца, а потому, что Валентин - единственный человек, который относился к нему как к своему брату или даже сыну, единственный, кто заботился о нем, покупал ему одежду, еду. Топорик был настолько предан своему новому другу, что не только ходил с ним на преступления, но и жестоко расправился с теми, кто убил Валентина в бандитских разборках. Жизненный финал мальчишки по кличке Никто предсказуем. Перед своей смертью он приходит в свой интернат, приносит пакет с разными вкусностями и ставит его перед дверью. "Топорик закрыл глаза и в этой своей тьме вдруг как бы спросил: «За что, Господи? Почему в одном лишь этом коридоре собрано столько бед и печали? От чего дети рассчитываются за грехи взрослых?..»- потом тихо наклонился и поставил перед дверью пакет со сладостями. И все поймут – ночью на них смотрел Колька Топоров." Автор не просто говорит читателю о нашей большой и общей беде брошенных детей, он кричит, он требует защитить и их. «Никто. Ничто. Никогда.Никто не заплачет о мальчике, брошенном матерью…Ничто в мире не переменит его жизнь.Никогда не повторится его жизнь. Испугайтесь, люди, своей беспощадности! Не покидайте, матери, своих детей…» - вот главная идея этого произведения.
В произведении кавказский пленник л.н толстой показывает нам 2 яркие вещи : Дружбу и Ненависть... Под понятием дружба я имею ввиду не только товарищескую дружбу между Жилиным и Костылиным , но и межнациональную дружбу между русским ( Жилиным ) и девочкой турка ( Диной). Здесь толстой нам ясно показывает , что вражда между народами нечто иное как бессмыслица , ведь можно просто дружить и любить , как было с Жилиным... Турки поставили наших офицеров в очень неприятное условие , даже , я сказал бы , суровое - они заперли офицеров в сарае и обращались с ними как со скотом ( в произведении это описывается как с "рабами").Но и это не конец, после того как Жилин и его товарищ пытались бежать и поймали и поставили в еще ужаснейшие условия - заточили в колодки и кинули в ярЗдесь толстым показано , то нечеловеческое , что происходило между попавшими в плен русскими и турками ...
Когда на свет рождается малыш, у него появляются права которые называются Права ребёнка. Ребенок имеет право на семью. Ребенок имеет право на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей. Ребенок имеет право посещать школу и учиться.Ребенок имеет имеет право на собственное мнение. Ребенок имеет право на имя и гражданство. Ребенок имеет право на получение информации. Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения. Ребенок имеет право на дополнительную со стороны государства, если есть особые потребности. Право свободно выражать свои мысли.
"Топорик закрыл глаза и в этой своей тьме вдруг как бы спросил: «За что, Господи? Почему в одном лишь этом коридоре собрано столько бед и печали? От чего дети рассчитываются за грехи взрослых?..»- потом тихо наклонился и поставил перед дверью пакет со сладостями. И все поймут – ночью на них смотрел Колька Топоров."
Автор не просто говорит читателю о нашей большой и общей беде брошенных детей, он кричит, он требует защитить и их.
«Никто. Ничто. Никогда.Никто не заплачет о мальчике, брошенном матерью…Ничто в мире не переменит его жизнь.Никогда не повторится его жизнь. Испугайтесь, люди, своей беспощадности! Не покидайте, матери, своих детей…» - вот главная идея этого произведения.