Объяснение:
Книга пропитана Италией,её культурой и обычаями,тёплыми солнечными улочками с брусчаткой и непередаваемой атмосферой.В контексте сюжета выступает сказочная страна,где есть место волшебству,приключениям,говорящим антро животным и собственно деревянному полену,которое благодаря Джепетто превратилось в бегающего-прыгающего деревянного человечка по имени Пиноккио.В сравнении с переработкой Толстого,эта книга выглядит значительно глубокомысленнее и поучительнее,здесь приключения растягиваются на целые года,а не дни,и здесь есть слегка будоражащие сознание события,какие не представлены в «Буратино» и видимо «опущены» цензурой СССРовского литературного дела.
⠀
Главный посыл книги понятен,и он направлен на растущее поколение — Карло Коллоди напрямую разговаривает с юными читателями о том,как важно не лениться,отвечать за свои поступки и не отлынивать от работы,быть прилежным учеником и почитать своих родителей.Несмотря на то,что я давно уж не ребёнок,тем не менее в чтении сказок не вижу ничего дурного или постыдного.
ответ:В рассказе Н.С. Лескова «Человек на часах» одним из главных героев является капитан Миллер Николай Иванович, человек, рассказавший историю, о которой идет речь в этом повествовании. Миллер на то время был ротным командиром Измайловского полка, где и произошел тревожный и чрезвычайный случай, ставший сюжетом рассказа. Капитан Миллер был человеком, как о нем говорили сослуживцы, «гуманитарного направления». Он хорошо относился к солдатам своей роты, он не был жестоким и суровым, как подполковник Свиньин. Характер капитана проявляется и в случае с солдатом Постниковым.
Зимой 1839 года рота караульных охраняла Зимний дворец, где жил император Николай I. Произошло это в крещенскую пору, когда была необъяснимая для зимы оттепель. Снег начал подтаивать, и лед на реке Нева потемнел и покрылся водой. Солдат Постников стоял в карауле недалеко от берега. И вдруг он услышал крик человека о доносившийся со стороны реки. Постников понял, что из-за подтаявшего льда, кто-то угодил в полынью.
Постников был человеком из дворовых крепостных, да еще и очень чувствительный и нервный. Этот крик сильно на него действовал. Солдат сразу готов был побежать на но так как он был на службе, он не мог этого сделать. Наказанием для него могли быть армейский суд и каторжные работы. В нем боролось сострадание к тонущему человеку и чувство долга.
Страх и пост держали его до тех пор, пока не победило человеческое сострадание, к тому же в то время была самая тихая и безмятежная пора, да и понадеялся он, что никто не узнает о его отлучке с поста, и будка никуда не денется. Постников побежал и вытащил человека из полыньи. А на берегу как раз показались сани, в которых ехал офицер из дворцовой команды. Этот офицер забирает человека и увозит с собой. Какие мысли были у него, никто из роты капитана Миллера не знал, и подумали, что тот обо всем доложит приставу.
Миллер понимал поступок и подвиг солдата, но если узнает об этом пристав, то он сразу все подробности расскажет обер-полицеймейстеру Кокошкину, а дальше обо всем узнает император, так как Кокошкин по утрам ходит к нему с докладом. И капитан понимает, что дело начинает принимать серьезный оборот и для солдата, и для капитана, и для батальонного командира подполковника Свиньина.
Миллер хоть и был «гуманитарием», и как говорили, что на службе ему это вредило, но был и примерным служащим, выполнял свой долг отменно. Он, несмотря на то что была ночь послал посыльного с известием к подполковнику Свиньину. Свиньин, тоже понимая сложившуюся ситуацию, едет к генералу Кокошкину. Генерал разобрался и очень тактично исправил ситуацию. Никто не пострадал, кроме солдата Постникова, которого побили перед ротой и отправили лечиться в лазарет. Но тот еще и был доволен, так как он ожидал большего наказания за то, что оставил пост, а за человека медаль получил офицер.
Побить солдата приказал подполковник Свиньин. Миллер просил его отменить наказание, совсем простить и пощадить Постникова, но подполковник не придает значения его да и капитану указывает на его мягкость и «гуманитарное» отношение к солдатам, что, по его мнению, отражается на субординации подчиненных.
Объяснение:
Какие мысли и чувства вызвала у вас философская лирика Пушкина?
Философская лирика Пушкина очень мудрая и светлая. Очень показательным в этом плане мне покзалось стихотворение "Гроб Анакреона". В нем поэт размышляет о вечных прблемах - жизни и смерти:
Смертный, век твой привиденье:
Счастье резвое лови;
Наслаждайся, наслаждайся;
Чаще кубок наливай...
Автор говорит, что все мы - смертны, поэтому так важно получить как много больше от жизни, научиться радоваться ей и наслаждаться. Подобная философия характерна для эпикурейцев, которые видели смысл жизни в наслаждениях.
Интересным является и стихотворение "Телега жизни", в котором автор сравнивает жизнь с телегой, которая ездит практически круглосуточно:
Катит по-прежнему телега;
Под вечер мы привыкли к ней,
И дремля едем до ночлега,
А время гонит лошадей.
Жизнь похожа на круговорот и большое путешествие - вот какие мысли близки автору. Пушкин в своей лирике активно размышляет о жизни и смерти, окружающем мире и бытие. Его интересует абсолютно все, что касается человека. Александр Сергеевич в философской лирике предстает перед нами настоящим мудрецом и мыслителем